课件-全国-2011_中考语文《曹刿论战》复习课件 人教新课标版.rar

复习目标：本文选自《》，这是我国第一部______体史书。旧传为春秋时期_______所作，是一部名著和名著。正音：正音：文言实词解释加红色的文言词（其中加下划线的课本已有注释）翻译句子：翻译句子：《曹刿论战》译文（第一段2）解释加红色的文言词（加下划线的课本已有注释）《曹刿论战》译文（第二段）解释加红色的文言词（加下划线的课本已有注释）翻译句子：《曹刿论战》译文（第三段）三维目标我能说：学生说一说《左传》《左传》保存了重要的历史资料，具有一定的史学价值。同时，它又善于剪裁，叙事清晰，善于通过对话和行动表现人物性格特点，又有一定的文学价值，对后代散文的发展有很大的影响。掌握下列字词：（6）小信未孚（）（7）公与之乘（）（8）战于长勺（）（9）下视其辙（）（10）登轼（）而望（11）彼竭（）我盈（）（12）望其旗靡（）读懂文本下列语句应读出怎样的语气？二、试译文章6、小信未孚，神弗福也。7、小大之狱，虽不能察，必以情。8、忠之属也。可以一战。9、既克，公问其故。10、一鼓作气，再而衰，三而竭。11、夫大国，难测也，惧有伏焉。理清文意战前准备、战争过程、取胜原因我能品：解析课文2、表现鲁庄公取信于民的句子是哪句？4、曹刿分析取胜的原因有两条：一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？政治远见军事才能军事才能这次以少胜多的战役胜利的条件和原因有哪些？从文中可看出曹刿是一个怎样的人？作者是怎样塑造这一形象的？要求：谈自己的一点体会，自己的发现。如何评价曹刿这一人物形象我眼中的鲁庄公《曹刿论战》的故事是众所周知的。曹刿，这位公元前684年长勺战争舞台上的主角，他的毛遂自荐的精神、取信于民的战略思想、把握战机的卓越才能、历来为世人所称道。然而人们却忽略了这场战争中的另一人物鲁庄公姬同，往往认为这个物是不值得一提的。对此，我一直很有几分不平。试问：如果说当年不是他起用人才，曹刿的军事思想能得以实施，鲁国能取得这场战争的胜利吗？今日重读《曹刿论战》，对鲁庄公有五赞。一赞鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战，二赞鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用；三赞鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”；四赞鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署；五赞鲁庄公善于总结经验，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。在改革深入进行的今天，在人才层出不穷的今天，鲁庄公的形象难道不使人倍觉亲切和可爱吗？愿为今朝众多的“曹刿”呼吁有更多的“鲁庄公”！5、本文的成语是什么？请试一试说出相应的成语）