课件-全国-2010_九年级语文上册《智取生辰纲》优秀实用课件 人教新课标版.rar

《水浒传》是文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说，艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。施耐庵（1296～1370）中国元末明初作家。名子安，一说名耳。兴化（今江苏兴化县）人，原籍苏州。相传施耐庵是《水浒传》的作者。传说他与元末农民起义运动有一定关系，也有的说他参加了农民起义。杨志：原为殿司制使，因失陷花石纲丢官；沦落东京，因盘缠使尽卖祖传宝刀，无奈杀泼皮牛二，流配东京大名府充军(第12回)。青面兽——杨志杨志，五俊杨令公之孙，曾应试过武举，做过殿司制使官,因皇帝要造万岁山，他被差派押送花石纲，不料在黄河船翻，失陷了花石纲，不能回原复命，只得逃往他处避难。后听说皇帝赦免罪犯，他便准备了一担钱物，回京活动，以图复职。路过梁山泊，时首领王伦，留其入伙，不肯落草。回到东京，买上求下钱财使尽，非但没能恢复原先官职，反被高大尉逐出殿帅府。在穷困潦倒、生活无着之际，他不得不出卖祖传宝刀，不意又杀死了破落户无赖牛二，被发配大名府。受到大名府留守梁中书的赏识，为服众人，经过比武，他被任做管军提辖使。时逢端午，梁中书与蔡夫人在后堂家宴，议计于蔡京（梁中书之岳父时为大师。）六月十五日生辰之时，将十万贯金珠宝贝，送往东京庆寿。鉴于上年送寿礼不到半路被强人劫去的教训，决定选派武艺高强，又是心腹之人的杨志负责押送生辰纲。而且许愿："你若与我送得生辰纲去，我自有抬举你处。"杨志对梁中书的信任，十分感激。他主动分析了"今岁盗贼又多""沿途强人出没"的情况，提出了伪装客商、暗地偷运的对策。面对“生辰纲”这笔巨大的财宝，负责押送的杨志，一路费尽心思，力求“生辰纲”不失；而智多星吴用巧设妙计，众好汉志在必得。这场英雄与英雄之间的斗智斗谋，最终结果如何呢？整体感知小说三要素基本故事情节分析小说情节3、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用双线结构，明线是什么？暗线又是什么？相关知识------生辰纲正音蜿()蜒没()奈何强人出没()的去处没()齿不忘始皇既没()没()有死心塌()地坍()塌背心都溻()湿了邋遢()卧榻()一沓（)纸杨志这一行人要取六月十五日生辰。只见对面松林里影着一个人。五贯便依了你五贯，只饶我们一瓢吃。（二）掌握下列词语用一句话概括课文内容：杨志押送的生辰纲被吴用智取。杨志押送金银担吴用智取生辰纲押送课文选自《水浒》十六回，原题是“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲”，编者把标题改成“智取生辰纲”，你觉得为什么要做这样的修改？一、由原题可见，本文写了两件事：1、“影”字作何解？3、而杨志“撇下藤条，拿了朴刀，赶入松林里来喝一声道”又说明什么呢？A、“个个脱得赤条条的”以上情节是斗智的前奏，展现了杨志的性格，更写出了七好汉的精心用计，为双方的进一步斗智斗谋做了铺垫。三、双方斗智的高潮是“黄泥冈买酒中计”。小说在情节上极有层次地表现杨志由怀疑、犹豫到最终上当的过程。这个过程我们姑且称之为“破疑三部棋”。请同学们用简练的语言概括以下情节：瞒天过海以逸待劳笑里藏刀声东击西混水摸鱼欲擒故纵1、晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面？（1）六月初四正午，在黄泥冈松树林中，押纲的杨志与劫纲的晁盖等人碰上了，他们的碰见是不是偶然的呢？十分炎热，热不可当。为在松林休息和白胜卖酒作好准备。从中可以看出，这个时间是吴用精心挑选的，可说是智用天时。②地点：黄泥冈的松树林。（3）在“天时”“地利”起作用后，晁盖等又是如何发挥“人和”优势，通力合作，使用计谋来智取生辰纲的呢？②杨志是老江湖了，为什么他连酒中下蒙汗药这种勾当也防不住，而中了招呢？一稳——扮客商，稳住对方（初消疑心）二诱——佯争酒，引诱对方（消尽疑心）三麻——巧下药，麻翻对方（全部放倒）智取生辰纲、“智”取生辰纲：（1）智用天时：杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节，而晁盖、吴用等人却早已等候在此，以逸待劳，可以说已掌握了智取的首要有利因素。（2）智用地利：黄泥冈可以作为掩护，松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进入，又可模糊敌人的视线，使他们看不清松林的真切情况。（3）智用矛盾：杨志一行内部矛盾已经激化。这就注定在松林中休息无人再去理会杨志的打骂。矛盾致使内部分裂，给了晁盖等人可乘之机。（4）智用计谋：在双方众目睽睽之下，晁盖等人喝的是美酒，而杨志、众人喝的是药酒，杨志等人在"倒也"声中眼睁睁地看着生辰纲被劫持而去就是动弹不得。杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，是否在他身上确实无智可言呢？文中大量写了杨志的机警谨慎。你能在课文中找出这些细节的描写吗？杨志并非无“智”。从以下几方面可以看出杨志是个十分精细、警觉且有智谋的“押解官”。杨志之智杨志之智：（3）杨志一行人放着宽平的官道不走，而净找偏僻崎岖的小径：说明他智选路径。这样艰难的路径，连强盗也不愿走。从智藏行踪