小班儿歌春天到教案.docx

小班儿歌春天到教案小班儿歌春天到教案作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的小班儿歌春天到教案，仅供参考，大家一起来看看吧。小班儿歌春天到教案1活动目标1、欣赏散文诗，知道春天到了，小草绿了。2、想象春天小草绿了的美景，喜欢春天。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。6、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动重难点想象春天小草绿了的美景，喜欢春天。欣赏散文诗，知道春天到了，小草绿了。活动准备1、挂图19号;《小朋友的书·春天来了》;磁带及录音机。2、自备打雷的音乐，轻柔的背景音乐活动过程一、打雷引题，激发兴趣1、小朋友，你们听这是什么声音?(打雷)2、轰隆隆，轰隆隆，雷声可能会把谁吵醒呢?二、欣赏散文，引发思考1、小草醒来。教师朗诵散文诗从开始至“醒来了”。提问：轰隆隆的雷声惊醒了谁的梦?小草醒来时，做了什么动作?请幼儿一起来学做动作。(伸伸懒腰，踢踢腿，揉揉眼睛)2、小草问好。欣赏散文诗从“春雨青青打在小草身上”到“小草说：‘你好，太阳’。提问：都有谁向小草问好?它们是怎么问好的?(教师与幼儿扮演春雨、春风和太阳，相互问好)你猜，小草睁大了眼睛，会看到什么呢?3、小草绿了。教师继续将散文诗朗诵完。提问：小草变成了什么颜色?还有谁也变成了绿色?是什么季节到了呢?三、学习散文，理解内容师：春天除了小草醒了，变绿了，还有什么魅力的景色呢?总结：春天到了，小草变绿了，小花都开了，柳树也发芽了。四、户外观察，感受春天师：让我们变成小燕子，飞到外面，一起来感受春天美丽的景色吧!活动反思：这个活动主要是让幼儿欣赏散文诗，知道春天到了，小草绿了。想象春天小草绿了的`美景，喜欢春天。对于散文诗歌幼儿之前没有接触过，我在朗诵诗歌之前，我请幼儿闭起眼睛来，配上优美的轻音乐，来想象诗歌中发生的故事，一起来感受诗歌中的美。上午的晨间活动以及另外的户外活动的时候，我会带领幼儿跟小草、春风、春雨、太阳、小花、大树等大自然的万物打招呼：你好，xx!你好……幼儿已经有了对于春天到了小草绿了这样的生活经验。因此我在诗歌中强调了一些角色之间的对话，让幼儿一起来学一学，说一说，一起感受春天和谐的美丽。因为散文诗没有故事性，不能很好的吸引幼儿的注意力，所以，部分幼儿注意力不是特别集中，可能需要老师加强引导才能够一起感受春天的美。小百科：草是一般是指草本植物，是一类植物的总称。并非植物科学分类中的一个单元，与草本植物相对应的概念是木本植物。人们通常将草本植物称作“草”，而将木本植物称为“树”。小班儿歌春天到教案2活动目标⒈知道自已上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴的上幼儿园。⒉初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如在集体中能听教师，听同伴讲话，愿意自已进餐，入睡，学会洗手，入厕等。⒊乐意用纸和笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。⒋喜欢参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操。⒌能按物体的某外部特征(颜色特征)进行分类，初步学会实物与相应标记匹配。活动安排第一周1.宝宝有礼貌(社会)2.点点爱上幼儿园(语言)3.小手真干净(健康)4.参观大班的画展(美术)5.拍手点头(音乐)活动目标⒈知道自已上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴的上幼儿园。⒉初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如在集体中能听教师，听同伴讲话，愿意自已进餐，入睡，学会洗手，入厕等。⒊乐意用纸和笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。⒋喜欢参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操。⒌能按物体的某外部特征(颜色特征)进行分类，初步学会实物与相应标记匹配。活动安排第二周1.保健老师，你好(社会)2.我能，我会(语言)3.玩具找家(科学)4.神气的画笔(美术)5.亲亲(音乐)活动目标⒈知道自已上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴的.上幼儿园。⒉初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如在集体中能听教师，听同伴讲话，愿意自已进餐，入睡，学会洗手，入厕等。⒊乐意用纸和笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。⒋喜欢参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操。⒌能按物体的某外部特征(颜色特征)进行分类，初步学会实物与相应标记匹配。活动安排第三周1.我是xx组小朋友(社会)2.开火车(美术)3.你是我的好朋友(语言)4.我上幼儿园(音乐)5.我要上厕所(健康)1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，(个别孩子)，