小班音乐教案：老母鸡.docx

小班音乐教案：老母鸡小班音乐教案：老母鸡在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的小班音乐教案：老母鸡，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班音乐教案：老母鸡1设计意图：动物是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连，孩子们特别喜欢。而小班幼儿的思维活动带有具体形象性，喜欢模仿。《小鸡小鸡在哪里》是一首深受幼儿喜爱的歌曲。歌词中小鸡和母鸡妈妈的对话能激起幼儿情感的共鸣，好像在和自己的妈妈对话一样。所以在活动过程中我扮演母鸡，请幼儿以小鸡的身份做游戏。幼儿在欢快而又轻松的氛围中掌握了知识。活动目标：1、通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情，在游戏的情景中快乐的学唱歌曲。2、激发幼儿想象力，体验游戏的乐趣。活动准备：1、歌曲录音磁带以及老狼的`音乐磁带。2、小鸡胸饰，母鸡头饰。3、与幼儿一起创设游戏情景“花园”活动过程：一、对唱游戏1、教师和幼儿边唱边跳进活动室，花园里的花好漂亮啊请小朋友在花园的篱笆旁坐下。师：“今天天气真好，鸡妈妈带鸡宝宝到花园里去玩，好吗？”2、（1）学对歌词。师：“小鸡，我们来做个游戏好吗？”师：“小鸡小鸡在哪里？”幼：“叽叽叽叽，在这里。”师：“小鸡小鸡在哪里？”幼：“叽叽叽叽，在这里。”（2）学唱新歌。师：“鸡妈妈用好听的声音来问，你们会用好听的声音来回答吗？”弹琴一起学唱。二、游戏《小鸡与大灰狼》1、讲故事：有一只大灰狼，躲在草丛里，每次小鸡出来玩的时候，他就来抓小鸡，小鸡可聪明了，他们变成了一朵朵小花，大灰狼就找不到了。大灰狼可真傻呀！等大灰狼走了，鸡妈妈来找她的宝宝，她轻轻地唱：“小鸡小鸡在哪里？”，小鸡就又回到妈妈身边唱歌了。2、幼儿游戏，听到大灰狼音乐，马上变成“小花”不动，等到鸡妈妈来唱：“小鸡小鸡在哪里？”小鸡们一起站起来回答妈妈：“叽叽叽叽，在这里。”3、幼儿游戏2——3遍。三、结束活动1、师：“天黑了，小鸡要回家了。”2、听音乐《晚安曲》回家。小班音乐教案：老母鸡2活动目标：1、endif]-->在反复感受的基础上，初步学会歌曲，萌发幼儿喜爱老母鸡的情感。2、endif]-->学习表演歌曲，体验歌唱活动带来的乐趣。活动准备：老母鸡头饰若干。幼儿每人一个地垫，若干鸡蛋。小猪、小鸭子动物形象。活动过程：一、开始部分，激发兴趣1、播放音乐，做小鸡动作进场，做韵律活动。2、鸡妈妈生蛋。引导幼儿坐在地垫上，模仿鸡妈妈生蛋。然后从垫子下拿出蛋宝宝，向好朋友说说（咯嗒、咯嗒、生蛋喽）二、做游戏，熟悉歌曲内容玩游戏“母鸡生蛋”，老师念歌曲歌词，念到歌词的`最后一句，请幼儿说“咯嗒，咯嗒，咯咯哒。”三、学习歌曲1、（出示小鸭子）看谁来了？“这些蛋是你们生的？那我要来夸夸你们了”（播放歌曲《老母鸡》）2、（出示小猪）又是谁来了？小猪也想夸夸你们呢。（老师范唱）3、妈妈也想夸夸你们呢，你们来帮我伴奏，（老师边唱边表演，幼儿拍手伴奏）。4、你们也想来夸夸自己吗？（幼儿围在老师身边，老师弹琴教唱）。四、表演歌曲，巩固歌曲内容1、老师带幼儿表演2、老师拍照，幼儿表演。3、给客人老师表演。五、结束活动我们到草地上去表演吧，结束活动。小班音乐教案：老母鸡3设计意图：音乐是表现情绪、情感的最好方式。想让幼儿喜欢参加歌唱活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的歌曲教材是至关重要的。歌曲《老母鸡》简短有趣、曲调活泼，歌曲中引用母鸡的叫声，使歌曲更加的生动，表现了母鸡会捉虫、会下蛋、生蛋后又高兴的告诉别人的欢乐心情。在简短的的几句歌词中包含了一个极富童趣、寓意深刻的小故事。本次活动我借助PPT利用学习儿歌的形式为学唱歌曲作为铺垫，让孩子在活动中说一说、唱一唱、演一演等形式，在轻松愉悦的氛围中学习，并快乐地歌唱，感受活动带来的乐趣。活动目标：1．初步理解歌词，并学习用欢快而活泼的声音歌唱。2．按歌词内容做相应的动作，初步学习歌表演。3．乐于参与活动，体验游戏活动带来的'快乐。4．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1．知识经验准备：幼儿对老母鸡有一定的了解。2．物质经验准备：制作PPT课件、《老母鸡》钢琴伴奏、创设草地情景。活动过程：一、创设情景，导入活动。1．教师带幼儿随音乐进场。教师：小朋友们，今天天气真好，让我们一起听着音乐去草地上玩一玩吧！（幼儿在草地上自由活动。）刚刚在草地上你看到了什么？哪些动物喜欢吃虫子呢？（幼儿讲述。）2．出示PPT，引出主题。教师：今天还来了一只小动物也很喜欢吃虫子，请小朋友看，这是谁？（老母鸡）对了，这是老母鸡，老母鸡非常能干，那你知道老母鸡有什么本领呢？老母鸡有这么大的本领，我们送给它一个大拇指。老母鸡得