【全国重点校】山东省淄博市实验中学2018届高三4月教学诊断考试文科综合试题 扫描版含答案.doc

高三诊断考试文综——政治答案12-15ADAB16-20CCBBD21-23DBC38.（1）解决措施：①国家要实施创新驱动发展战略；转变经济发展方式，推动经济结构战略性调整，推动供给侧结构改革；（2分）②科学宏观调控，发挥市场对资源配置的决定性作用，调动社会资本的积极性。（2分）③企业要制定正确的经营战略；建立和完善激励机制，提高自主创新能力，依靠技术进步，降低生产成本；根据市场需求，开发高端产品。（2分）（2）作用：①强化尊重知识，激励创新科技成果转化，激发了全社会创造活力。（2分）②奖励技术等生产要素按贡献参与分配，调动了科研人员研发和科技成果转化的积极性和创造性。（2分）③利用税收优惠政策鼓励创新，增加科技投入，促进实施创新驱动发展战略，促进产业结构、产品结构优化升级。（2分）④运用法律手段，保护科研人员的合法权益，增强创新驱动发展新动力。（2分）39.①中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党为领导核心，党的领导是社会主义法治最根本的保证。（3分）②宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的体现，具有最高的法律地位，其制定和修改有严格的程序。（3分）③在党的领导下依法按程序修宪，贯彻了科学立法、民主立法、依法立法的原则，确保党的主张通过法定程序上升为国家意志。（3分）④在党的领导下依法按程序修宪，坚持了党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，使宪法广泛凝聚共识，不断与时俱进、完善发展。（3分）40．（1）①可以丰富社会主义精神文明建设的物质载体，更好地展示中华灿烂文明，传承中华优秀传统文化；（3分）②可以推动文化事业与文化产业的发展，提升文化整体实力和竞争力；（2分）③可以满足人们的精神文化需求，丰富人的精神世界，促进人的全面发展，培育“四有”公民；（3分）④能够增强文化自觉和文化自信，激发人民群众的文化创造热情。（2分）评分说明：①可以丰富社会主义精神文明建设的物质载体（2分），更好地展示中华灿烂文明，传承中华优秀传统文化。（1分，展示中华灿烂文明或传承中华优秀传统文化给1分。）②可以推动文化事业与文化产业的发展，提升文化整体实力和竞争力。（2分，答出文化事业和文化产业分别给1分。）③可以满足人们的精神文化需求，丰富人的精神世界，促进人的全面发展，培育“四有”公民。（答出文化对人的作用中任意一句，或对人产生潜移默化的影响给１分；答出培育“四有”公民，或提高全民族科学文化素质和思想道德素质给2分。）④能够增强文化自觉和文化自信（１分），激发人民群众的文化创造热情。（1分，或答出发挥人民群众的主体作用。）（2）①坚持用联系观点看问题，顺应人们对美好生活的渴求，密切公众与文物的联系，让文物更好地满足人们的精神文化需求；②根据人与文化的固有联系，以“纪录式综艺语态”传播文物知识及其价值，拉近公众与文物的距离；③把握事物联系的多样性，利用我国文物资源丰富、民众文化需求旺盛等有利条件，激活文物价值，传承文化血脉。（每点4分，共12分)评分说明：①坚持用联系观点看问题（２分），顺应人们对美好生活的渴求，密切公众与文物的联系，让文物更好地满足人们的精神文化需求。（2分，采意给分）②根据人与文化的固有联系，以“纪录式综艺语态”传播文物知识及其价值，拉近公众与文物的距离。（4分，答出：根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系给2分；分析部分2分，采意给分。）③把握事物联系的多样性，利用我国文物资源丰富、民众文化需求旺盛等有利条件，激活文物价值，传承文化血脉。（4分，答出：把握事物联系的多样性，或分析和把握事物存在和发展的各种条件给2分；分析部分2分，采意给分。）（若只回答联系观的相关原理，没有回答方法论只给2分。）（3）①坚持古为今用，整理和挖掘中华传统文化，弘扬具有当代价值的文化精神；②坚持推陈出新，注入时代精神，实现传统文化同现代生活、现代科技的融合。(每条2分，共4分。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分。)评分说明：①坚持古为今用，整理和挖掘中华传统文化，弘扬具有当代价值的文化精神。②坚持推陈出新，注入时代精神，实现传统文化同现代生活、现代科技的融合。(每条2分，共4分。本题按0分、2分、4分三档给分；考生若笼统回答：继承传统、推陈出新只给2分；若有其他答案，言之成理亦可酌情给分。)高三诊断考试文综——历史答案24-28：ACDAD29-33：ABBDD34.C35.D41.【答案】（1）原因：中国国力强盛；中西方文化交流融合的推动；迎合了当时欧洲各个阶层的需要；欧洲社会转型的需要。（8分）表现：物质方面：瓷器、茶叶、丝绸。思想方面：儒家学说。艺术方面：书法、绘画、园林等。（6分）（2）变化：由狂热追求到19世纪欧洲文明具有无比的优越感，否定中国传统文明。（4分）认