四川省绵阳市高中2016届高三上学期第二次诊断性考试文科综合试卷（图片版）.doc

绵阳市高中2013级第二次诊断性考试文科综合(历史)参考答案及评分标准第Ⅰ卷(选择题，共48分)一、选择题(每小题4分，共48分)24——28BDCDC29——33ACDBA34——35AC第Ⅱ卷(非选择题，共52分)二、非选择题40．（1）原因：新航路开辟后，东西方贸易的扩大；西欧经济的发展，城市发展，市民阶层队伍壮大（或答资本主义的产生和发展）；人文主义思潮的发展，追求现实生活的需要。（6分）影响：推动了世界市场的形成与发展；刺激了西欧资本主义生产关系的发展；东西方联系加强，世界逐渐融合为一个整体。（4分）（2）新特点：农业商品化程度加深，卷入世界市场；出现了近代工业；农业生产为工业的发展提供了原料；资本主义生产关系渗透到农村。（8分）评价：原因：开埠后列强的经济侵略客观上有利于国内外市场的扩大；通商口岸城市的发展带动周边地区的发展；西方工业文明的传入。（4分）影响：开埠通商带来了西方工业文明，推动了开放城市周边地区的农业生产结构、社会经济结构的变化，加速了近代化进程。（3分）41．参考答案一：信息：A线即中国，在18世纪中期到晚期中国制造业占世界制造业产值的比重位居世界第一，并持续上涨；从18世纪晚期到20世纪初急剧下降，直至落后于西方国家。（4分）说明：18世纪中期到晚期，清朝政治清明、经济繁荣，出现了中国封建王朝的最后一个盛世“康乾盛世”；18世纪晚期乾隆后，清王朝由盛转衰；19世纪中期，西方国家相继完成工业革命，中国开始遭到列强侵略，自然经济开始逐渐解体，中国卷入资本主义世界市场；19世纪末20世纪初西方国家完成两次工业革命后，中国洋务运动破产，民族工业发展困难，中国制造业落后于西方国家。（8分）参考答案二：信息：B线即英国，18世纪中期到19世纪中后期英国制造业占世界制造业产值的比重持续上涨，并于19世纪中期超越中国位居世界第一；从19世纪中后期到20世纪初急剧下降，第二次工业革命后退居世界第三。（4分）说明：18世纪中期到19世纪中期，通过圈地运动、殖民扩张、重商主义政策等加速资本原始积累，资本主义迅速发展；18世纪中期掌握了世界殖民霸权；18世纪中期确立了资产阶级代议制度，成为经济发展的重要保障；18世纪60年代至19世纪中期，率先完成工业革命，成为“世界工厂”；19世纪末20世纪初第二次工业革命后，技术革新落后于美德新兴国家。（8分）参考答案三：信息：C线即美国，18世纪中期美国制造业占世界制造业产值的比重较小，到19世纪上半期小幅上升；19世纪上半叶到19世纪末20世纪初迅速上涨，最终位居世界第一。（4分）说明：18世纪中期北美是英国的殖民地，尚未独立；到18世纪后期，北美独立战争胜利，并建立了资产阶级代议制度；19世纪中期，完成第一次工业革命；19世纪末20世纪初，主导并完成了第二次工业革命。（8分）参考答案四：信息：D线即德国，18世纪中期到19世纪后半期德国制造业占世界制造业产值的比重较小，变化不大；19世纪后半期到20世纪初迅速上涨，位居世界第二。（4分）说明：18世纪中期，普鲁士作为老牌欧洲大陆国家，较欧洲其它国家有便利的交通和丰富的资源，制造业在欧洲排名靠前；到19世纪中叶英国率先完成工业革命，德意志地区却仍处于四分五裂的状态；19世纪后期，德国完成统一，制定宪法，步入资本主义发展时期；19世纪末20世纪初，两次工业革命交叉进行，并成为第二次工业革命的主导国家。（8分）45．（1）特点：条理分明，内容全面；确立清朝中央政府的有效管辖；尊重民族习俗，笼络民族上层分子；实行政教分离政策。（8分）意义：加强了清朝中央政府对天山南路的统治；推动了当地社会发展；促进了各民族之间的经济文化交流；有利于统一多民族国家的巩固和发展（7分）46、（1）发展：由伏尔泰反对封建专制和等级制度，要求人的平等，发展为要求国家、民族的平等；（3分）实现人性的完善。（3分）（2）原因：社会进步、启蒙思想的发展；（3分）对法国大革命期间雅各宾派“恐怖政策”的反思。（3分）对殖民扩张的反思。（3分）46．（1）发展：由伏尔泰反对封建专制和等级制度，要求人的平等，发展为要求国家、民族的平等；（3分）实现人性的完善。（3分）（2）原因：社会进步、启蒙思想的发展；（3分）对法国大革命期间雅各宾派“恐怖政策”的反思。（3分）对殖民扩张的反思。（3分）47．（1）自由法国的事业是正义的，是为法兰西民族利益而战；法国本土虽然沦陷，但可以依托海外殖民地继续战斗；可以借助英美军事力量和经济资源。（7分）（2）具有战胜反西斯侵略的坚定信念；有一个坚强的领导核心；与反法西斯盟国相互合作；依靠人民坚持军事斗争。（8分）48．（1）特点：增加人数；增设下属部门；扩大职权（赋予拘禁权力）。（6分）（2）原因：隋炀帝暴政；大臣不敢进谏。（3分）分析：通过