课件-全国-2010_九年级语文下册《诗经 关雎》教学课件 人教新课标版.rar

《诗经关雎》1.了解《诗经》在我国文学史上的地位。2.反复诵读诗歌，体味它朴素优美、韵律和谐的语言特点。3.掌握部分文言实词。《诗经》是我国第一部诗歌总集。《诗经》是我国第一部诗歌总集，被儒家奉为经典，相传为孔子所编定。本只称《诗》，后世才称为《诗经》。现存305篇，分为《风》（160篇）、《雅》（105篇）、《颂》（40篇）三大类，它们都得名于音乐。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的作品。一、反映奴隶们对剥削压迫的不平诗的艺术手法：赋:“赋者，敷陈其事而直言之也。”即陈述铺叙。比:“比者，以彼物比此物也。”即对人或物加以形象的比喻。兴:则是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特的手法。“兴”字的本义是“起”。“兴者，先言他物以引起所咏之言也。”即借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。它往往用于一首诗或一章诗的开头。大约最原始的“兴”，只是一种发端，同下文并无意义上的关系，表现出思绪无端地飘移联想。辨析字词读音《关雎》关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。注意停顿《关雎》是《诗经》开卷的第一首诗，历来为人重视。它描写了一个青年小伙子偷偷地爱上了一位姑娘那种单相思的动人情景。本诗可以理解为一首爱情诗。“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目。雎鸠《关雎》的主要内容：鸟鸣声配偶（与“逑”字面完全不同）寻求（与“采”“芼”有动作上的先后）时时刻刻都在追求思念（今指衣服或“吃”）弹琴鼓瑟，亲近（名词作动词用）拔取敲钟击鼓，使…快乐（使动用法）第一章：写诗人看到洲上一对雎鸠，而想到那美丽善良的姑娘是自己理想的佳偶。第二章：姑娘劳动的优美身姿，让诗人日夜追求。第三章：诗人追求失败后忧思想念的情况。第四章：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与心爱的姑娘欢聚。第五章：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与美丽善良的姑娘成亲。诗人思想感情变化的过程古朴美写作特色写作特色1、窈窕：2、淑女：3、参差：4、涟猗：5、梦寐以求：6、求之不得：7、辗转反侧：关关雎鸠，窈窕淑女，参差荇菜，窈窕淑女，求之不得，悠哉悠哉，参差荇菜，窈窕淑女，参差荇菜，窈窕淑女，之字的用法所听——关关雎鸠——爱怜所见——在河之洲——相思所思——窈窕淑女——梦幻内容小结