吉林省吉林市普通中学2017届高三毕业班第三次调研测试文科综合试题 扫描版含答案.doc

历史学科三调试题参考答案及评分标准24．【参考答案】C。【解析】本题考查分封制。由题干可知，西周初年的“中国”仅指位于天下中心的“城”，分封制确立了诸侯国拱卫周王室的众星捧月的格局，能够称之为中央之城的也就只能是周王室的政治中心了。西周的都城有两个，一个是位于今陕西的西京镐京，一个是位于今河南的东都洛邑。故C项正确。25．【参考答案】B。【解析】本题考查君主专制中央集权制。题干讲的是秦汉至隋唐中央机构的演变过程，体现了皇权与相权的矛盾，本质上反映了皇权不断加强的趋势。题干没涉及地方官制的变革，故A项不正确。C项说的还是现象不是本质。D项题干并未涉及。26．【参考答案】C。【解析】本题考查中国古代商业发展。由题干可知，外国商人在广州生活和经商，这正体现了北宋对外政策的开明和中外经济交流的频繁。蕃坊指的是外商聚居区而非“坊”和“市”，所以A项不正确。地域性商人群体指的是国内某地区的人善于经商而形成的，如晋商、徽商等。而这里说的是外商，故B项不正确。外商何时在开始在中国定居，仅从题干给的信息无法判断，故D项不正确。27．【参考答案】B。【解析】本题考查中国古代的经济政策。由题干可知，江南富户的土地转变为“官田”，由政府分租给农民耕种，使无地或少地的农民获得了土地，一定程度上抑制了土地兼并，缓和了阶级矛盾，故B项正确。明政府虽然将部分地主的土地转变为国有，但仍是封建土地所有制的一种形态，故A项不正确。题干中并未涉及地方政府的财政问题，所以C项不正确。D项说法过于绝对，可以说朱元璋的做法削弱了地方割据的基础，但不可能消除地方割据的陷患。28．【参考答案】D。【解析】由题干中信息可知，第二次鸦片战争后，由于外国轮船公司参与竟争，导致中国江浙一带从事贩运贸易的传统船运业亏本乃至破产。故D项正确。1864年，中国民族资本主义工商业刚兴起，谈不上日益衰落的问题，故A项不正确。B项说法过于绝对。题干中的江浙大商从事的航运业并不是官办的洋务企业，所以C项也不正确。29．【参考答案】C。【解析】本题考查抗日战争。由题干中的信息“非惟于国无益，而且反速其亡”，可知蒋介石面对“九一八”事变后国人高涨的抗日情绪反对仓促应战，从“倭寇逼我政府于绝境，迫我民族至无独立生存之余地，只有挺然奋起……”等信息，又知蒋介石是站在国家民族立场反对日本的侵略行径的，但迫于国力不如日本只能忍辱换来日本的停止侵略，但一旦到了生死存亡之际，必进行殊死抵抗。故C项正确。由题干的信息无法得出A、B、D项的结论。30．【参考答案】D。【解析】本题考查中国现代经济的曲折发展。据所学知识，1958年掀起的大跃进和人民公社化运动违背客观规律和超越历史发展阶段，导致国民经济出现混乱，面对经济困难，中共中央开始纠正农村工作中“左”的错误。题干中的信息，反映的就是中共中央在这方面的一些具体措施，故D项正确。此时的中国还是计划经济体制，故A项不正确。我国是在十一届三中全会后改革开放过程中，才针对计划经济体制的弊端进行改革并调整所有制结构的，此时我国仍是单一的公有制经济。故B、C项不正确。31．【参考答案】C。【解析】本题考查雅典民主政治。由题干中的信息可知，公民大会只有对议案的讨论和决定权，而无提案权，议案是由五百人会议提交的。通过这样的权力分工，是想限制公民大会权力，力图避免出现多数人的暴政，是一种权力制衡机制，但还不是近代西方民主治中的三权分立政体，故A项不正确。法律至上是雅典民主政治的一个特点，但题干中并无充分体现。故B项不确。公民大会是最高权力机关而不是执行机关，故D项不正确。32．【参考答案】C。【解析】本题考查西方人文主义的发展。由题干可知，宗教改革后成立的耶稣会“提倡道德自律，注重科学和艺术的素养，特别重视将人教育成有责任感的公民”，这正是关注人和人本身的价值的体现，故C项正确。耶稣会的这些做法主要目的是为扩大天主教会的影响服务的，发展文化教育事业是手段而不是目的，故A项不正确。由题干可知，耶稣会“维护教皇和经院哲学的传统权威”、“反对追逐世俗权力”，并不是要天主教世俗化，而是要加强对天主教的信仰。故B项不正确。启蒙运动发生于17、18世纪，故D项不正确。33．【参考答案】D。【解析】本题考查资本主义世界市场的形成和发展。英国通过了《废除奴隶贸易》的法案并打击奴隶贸易,不管是出于何目的,但客观上保障了黑人的人权和自由,这是人道主义的胜利,正体现了人类文明曲折发展中光明的方向。故D项的说法正确。A、B项的说法不符合史实。英国反对和打击奴隶贸易有利于工业革命期间的英国推行自由贸易，但并不是其自由贸易本身，故C项说法不合理。34．【参考答案】D。【解析】本题考查罗斯福新政。据所学知识，罗斯福新政是要动用国家的力量制定政策来调整经济，缓解经济危机，这势必导致政府职权扩大。美国是三权分立的民主