中班春天艺术教案.docx

中班春天艺术教案中班春天艺术教案在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的中班春天艺术教案，欢迎大家分享。中班春天艺术教案1活动目标：1.发展幼儿的想象力、创造力并能胆的印画。2.培养幼儿感受美、表现美的能力，激发幼儿热爱自然的情感。3.胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4.让幼儿体验自主、立、创造的能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1.示范画。2.水粉纸、油画棒，各色水粉，抹布、脸盆、水。3.勾线笔。活动过程：1.欣赏法出示示范画，引导幼儿欣赏：(1)师：今天我带来了几幅图画，请小朋友来看一看，你看到了些什么?觉得怎么样啊?(幼儿讨论)然后说出你看了图画以后的感觉。幼：这幅图画很美。幼：这幅图画我看了觉得很漂亮。(2)师：小朋友再看一看图画上画的是什么季节?你是从哪里看出来的?幼：画的是春天。幼：小草发芽了。幼：小花开了。幼：小树发芽了。(3)师：小朋友们真聪明，那你们再来看一看这幅画是怎么画出来的?(幼儿讨论)幼：是用小手印出来的。老师小结：小朋友说对了，象这种用手印出来的画就叫手指印画。2.讨论法请幼儿说出手指印画。(1)师：现在，请你们想一想，你们用小手能印哪些图案?幼：我可以印小鸟。幼：我可以印出小鱼。幼：我还能印出小脚丫......(2)师：孩子们请你们再和好朋友说一说春天的哪些景物能用小手印出来。孩子们说出了小花、小鸡、太阳、白云、小兔、小草、白鹅、树......3.操作法幼儿分组印画，教师指导。师：孩子们请你们用小手沾取喜欢的水粉颜料印画，印出美丽的春天吧。教师巡回指导，及时给予幼儿助。并提醒幼儿注意画面整洁，及时擦干净手，不要弄脏纸和衣服。4.欣赏评价老师将幼儿作品一一粘贴到前面的黑板上，请幼儿欣赏评价，并谈谈自己的感受。引导幼儿用语言、动作表达出所感受到的春天的美，培养幼儿对自然的`热爱之情。师：你觉得哪幅画最美?为什么?老师小结：每个小朋友都印的很好，印出了自己心中最美的春天。活动结束：春天还有很多的美丽景物，我们一起去教室外寻找春天吧!活动延伸：1.幼儿在印画基础上进行添画。2.幼儿用折、剪的方式描绘春天美景。活动反思：在本节活动中，各环节之间衔接自然，材料准备充足、全面，教学难度适合中班幼儿的生活经验，在整个活动中孩子们兴趣积极高涨。本节活动既培养了幼儿的语言表达能力，又锻炼了幼儿的动手操作能力，很好的完成了教学目标。中班春天艺术教案2活动目的：１、用不同的花瓣形状、颜色和数量画出各种花朵。２、激发幼儿创作的欲望，提高幼儿的作画能力。活动准备；范例、笔、纸活动过程：1、传说天上有位美丽的春姑娘，黑头发，圆脑袋，穿着漂亮的衣服，随着微风飘呀飘，她飘到哪里，哪里就会变得美丽，因为她有一条奇妙的裙子。2、春姑娘的裙子和我们的裙子有什么不同？她有一条用什么做的.裙子呢？3、春姑娘穿着奇妙的裙子，飘呀飘，把嫩绿的小草和五彩的花朵送到大地的每个角落，让世界更美丽。一、示范与讨论1、提示画人物的顺序：先画基本部分（头、身体、手臂），再画主要特征（五官），即先画大，再画小，画人物面部时，从上向下画：头发、眉、眼、耳、鼻、嘴。注意不遗漏。2、请幼儿尝试示范画随风飘的柳条裙，飘得远，不折断。3、进一步观赏作品，找一找不同大小的花蕊，不同形状和颜色的花瓣，数一数花朵上花瓣的多少。二、创作要求请春姑娘飞来幼儿园。三、幼儿作画，教师指导要点1、确定春姑娘的位置，提示幼儿画在纸的上方。2、按自己的想象，为春姑娘穿上美丽的柳条裙，并注意用弯曲的线条表现飘动。3、鼓励幼儿不断变化花朵造型。活动结束：小朋友一起欣赏。中班春天艺术教案3活动目标1.尝试用写生的方法表现春天的景物。2.喜欢用色彩表达对春天的感受，体验写生的乐趣。3.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。4.喜欢参加艺术活动，并能胆地表现自己的情感和体验。活动准备1.选择特征突出、色彩美丽的户外春景。2.材料包每人1个，内放写生板、图画纸、油画棒、旧报纸、湿巾。活动过程1.实地观察欣赏，引发写生兴趣：喜欢这里的景色吗?喜欢那一部分?能把它们画成一幅画吗?2.引导幼儿选择、确定写生的角度和内容。提问：仔细看一看，你喜欢的景色里都有些什么?它们是什么样子、什么颜色的`?是怎样排列的?看到它们还让你想到了什么?3.幼儿尝试写生描绘，教师观察指导。请幼儿面向选择的景色，铺好报纸席地而坐，将写生板放在腿上进行写生。教师重点观察、指导幼儿选景的角度、对景象形象的表现。4.展现幼儿作品，引导幼儿欣赏、评价。(1)请幼儿介绍自己的作品，说说画面取景的位置，表现的内容及想法，并请其他幼儿参与评价。(2)集体交流在户外写生画面的感受和想法。5.带领幼儿收拾整理活动材料，