试题-甘肃-2015_甘肃省天水一中2014-2015学年高二物理下学期期中试卷（含解析）.doc

15甘肃省天水一中2014-2015学年高二下学期期中物理试卷一、选择题：（每题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分．）1．（4分）某交流电发电机正常工作时，产生的电动势表达式为e=311sin100πt，当线圈的角速度变为原来的2倍，其它条件不变时，交流电电动势的表达式为（）A．e=311sin200πtB．e=311sin100πtC．e=622sin200πtD．e=622sin100πt2．（4分）如图所示，等腰直角三角形OPQ区域内存在匀强磁场，另有一等腰直角三角形导线框ABC以恒定的速度沿垂直于磁场方向穿过磁场，穿越过程中速度始终与AB边垂直且保持AC平行于OQ．关于线框中的感应电流，以下说法中正确的是（）A．开始进入磁场时感应电流最大B．开始穿出磁场时感应电流最大C．开始进入磁场时感应电流沿顺时针方向D．开始穿出磁场时感应电流沿顺时针方向3．（4分）为k的轻质弹簧连接构成弹簧如图所示两木块A和B叠放在光滑水平面上，质量分别为m和M，A与B之间的最大静摩擦力为fm，B与劲度系数振子，为使A和B在振动过程中不发生相对滑动，则（）A．它们的振幅不能大于fmB．它们的振幅不能大于fmC．它们的最大加速度不能大于D．它们的最大加速度不能大于4．（4分）如图所示，在一根张紧的水平绳上，悬挂有a、b、c、d、e五个单摆，让a摆略偏离平衡位置后无初速释放，在垂直纸面的平面内振动；接着其余各摆也开始振动．下列说法中正确的有（）A．各摆振动周期与a摆相同B．c摆的振幅最大C．各摆的振动周期不同，c摆的周期最长D．各摆均做自由振动5．（4分）声波在钢轨中传播的速度远大于在空气中的传播速度，则当声音由空气传到钢轨中时（）A．频率变小，波长变大B．波长变小，频率变大C．频率不变，波长变大D．频率不变，波长变小6．（4分）有一简谐波沿x轴正向传播，当波上某质点A向上运动到最大位移时，在其右方相距1.5m的质点B刚好在平衡位置向上运动，则该波的波长可能是（）A．1.0mB．1.2mC．1.6mD．2.0m7．（4分）如图所示为某一时刻的波形，波的传播方向沿x轴正方向，下列说法正确的是（）A．质点A、D的振幅相等B．该时刻质点B、E的速度相同C．该时刻质点D、F的加速度为零D．该时刻质点C正向上振动8．（4分）如图所示，质点S为振源，做上下振动，形成向右、向左传播的简谐波，振动的频率为20Hz，波速为16m/s，已知PS=15.8m，QS=14.6m，经历足够长的时间，某时刻当质点恰通过平衡位置向上运动，此时刻P、Q两质点所处的位置是（）A．P在波峰B．P在波谷C．Q在波峰D．Q在波谷9．（4分）一列简谐横波沿x轴正方向传播，某时刻（t=0）其波形如图所示，a、b、c、d是四个质点，振幅为A．下列说法中正确的是（）A．该时刻以后，质点a比质点b先到达平衡位置B．该时刻以后的周期内，质点d通过的路程等于AC．该时刻以后的周期内，质点a沿波的传播方向移动1mD．该时刻以后的周期内，质点b通过的路程比质点c通过的路程大10．（4分）如图所示，S为波源，M、N是两块挡板，其中M板固定，N板可左右移动，两板中间有一狭缝，此时观察不到A点振动，为了使A点能发生振动，可采用的方法是（）A．减小波源的频率B．增大波源的频率C．将N板向左移D．将N板向右移11．（4分）如图所示，表示两列相干水波的叠加情况，图中实线表示波峰，虚线表示波谷．设两列波的振幅均为5cm，波速和波长均为1m/s和0.5m，C点是BD连线的中点，下列说法中正确的是（）A．C、D两点都保持静止不动B．图示的A、B两点的竖直高度差为20cmC．图示时刻C点正处在平衡位置且向下运动D．从图示时刻起经0.25s后，B点通过的路程为20m12．（4分）在坐标原点的波源S产生一列沿x轴正方向传播的简谐横波，波速v=400m/s，已知t=0时，波刚好传播到x=40m处，如图所示．在x=400m处有一接收器（图中未画出），则下列说法正确的是（）A．波源S开始振动时方向沿y轴正方向B．x=40m的质点在t=0.5s时位移最大C．接收器t=1s时才能接收到此波D．若波源S向x轴负方向运动，则接收器接收到的波的频率将变小二、实验题（本题共一个小题，每空4分，共12分）13．（12分）在利用单摆测定重力加速度的实验中，某同学测出了多组摆长和运动周期，根据实验数据，作出的T2﹣l关系图象如图．（1）该同学实验中出现的错误可能是．（2）虽然实验中出现了错误，但根据图象中的数据，仍可算出重力加速度，其值为m/s2．（结果保留3位有效数字）（3）该同学用图象法求得的重力加速度（填“偏小”“偏大”或“准确”）．三、