试题-甘肃-2015_甘肃省天水一中2014-2015学年高一物理下学期期中试卷 理（含解析）.doc

15甘肃省天水一中2014-2015学年高一下学期期中物理试卷（理科）一、选择题（每小题4分，共48分．1-8小题为单选题，9-12小题为多选题，选不全给2分，选错0分）1．（4分）下列说法正确的是（）A．做曲线运动的物体受到的合力一定不为零B．做曲线运动的物体的加速度一定是变化的C．物体在恒力作用下，不可能做曲线运动D．物体在变力作用下，只能做曲线运动2．（4分）质量为m1、m2的甲乙两物体间的万有引力，可运用万有引力定律F=G计算．则下列说法正确的是（）A．当两物体间的距离小到接近零时，它们之间的万有引力将是无穷大B．若只将第三个物体放在甲乙两物体之间，甲乙之间的万有引力会改变C．甲对乙的万有引力的大小与乙对甲的万有引力的大小总相等D．若m1＞m2，甲对乙的万有引力大于乙对甲的万有引力3．（4分）如图所示，一轻杆一端固定质量为m的小球，以另一端O为圆心，使小球做半径为R的圆周运动，以下说法正确的是（）A．小球过最高点时，杆所受的弹力一定不会等于零B．小球过最高点时的最小速度为C．小球过最高点时，杆对球的作用力可以与球所受的重力方向相反，此时重力一定不小于杆对球的作用力D．小球过最高点时，杆对球作用力一定与小球所受重力方向相反4．（4分）人造地球卫星由于受大气阻力，轨道半径逐渐变小，则线速度和周期变化情况是（）A．速度减小，周期增大B．速度减小，周期减小C．速度增大，周期增大D．速度增大，周期减小5．（4分）一个行星，其半径比地球的半径大2倍，质量是地球的25倍，则它表面的重力加速度是地球表面重力加速度的（）A．6倍B．倍C．倍D．12倍6．（4分）两颗行星A和B各有一颗卫星a和b，两颗卫星的轨道均接近行星的表面，已知两颗行星的质量之比=P，两颗行星的半径之比=q，则两颗卫星的周期之比为（）A．qB．C．qD．7．（4分）假设在质量与地球质量相同，半径为地球半径两倍的天体上进行运动比赛，那么与在地球上的比赛成绩相比，下列说法正确的是（）A．跳高运动员的成绩会更好B．用弹簧秤称体重时，体重数值变得更大C．从相同高度由静止降落的棒球落地的时间会更短些D．用手投出的篮球，水平方向的分速度变化更慢8．（4分）西昌卫星发射中心的火箭发射架上，有一待发射的卫星，它随地球自转的线速度为v1、加速度为a1；发射升空后在近地轨道上做匀速圆周运动，线速度为v2、加速度为a2；实施变轨后，使其在同步卫星轨道上做匀速圆周运动，运动的线速度为v3、加速度为a3．则v1、v2、v3的大小关系和a1、a2、a3的大小关系是（）A．v3＞v2＞v1；a3＞a2＞a1B．v1＞v2＞v3；a1＞a2＞a3C．v2＞v3＞v1；a2＞a3＞a1D．v3＞v2＞v1；a2＞a3＞a19．（4分）已知万有引力常量G，要计算地球的质量还需要知道某些数据，现在给出下列各组数据，可以计算出地球质量的是（）A．地球公转的周期及半径B．月球绕地球运行的周期和运行的半径C．人造卫星绕地球运行的周期和速率D．地球半径和同步卫星离地面的高度10．（4分）假如作圆周运动的人造卫星的轨道半径增大到原来的2倍后仍作圆周运动，则（）A．根据公式v=ωr可知，卫星运动的线速度将增大到原来的2倍B．根据公式F=可知，卫星所需的向心力将减小到原来的C．根据公式可知，地球提供的向心力将减小到原来的D．根据上述（B）和（C）中给出的公式可知，卫星运动的线速度将减小到原来的11．（4分）“东方一号”人造地球卫星A和“华卫二号”人造卫星B的质量之比为mA：mB=1：2，轨道半径之比为2：1，则下面的结论中正确的是（）A．它们受到地球的引力之比为FA：FB=1：1B．它们的运行速度大小之比为vA：vB=1：C．它们的运行周期之比为TA：TB=：1D．它们的运行角速度之比为ωA：ωB=：112．（4分）如图所示，在火星与木星的轨道之间有一小行星带．假设该带中的小行星只受太阳的引力，并绕太阳做匀速圆周运动．下列说法不正确的是（）A．太阳对各小行星的引力相同B．各小行星绕太阳运动的周期均小于一年C．小行星带内侧小行星的向心加速度大于外侧小行星的向心加速度D．小行星带内各小行星的线速度值都大于地球公转的线速度二、实验题：（本题共一个小题，每空2分，共10分）13．（10分）图甲是“研究平抛物体的运动”的实验装置图．（1）实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端切线．每次让小球从同一位置由静止释放，是为了每次平抛．（2）图乙是正确实验取得的数据，其中O为抛出点，则此小球做平抛运动的初速度为m/s．（3）在另一次实验中将白纸换成方格纸，每小格的边长L=5cm，通过实验，记录了小球在运动途中的三个位置，如图丙所示，则该小球做平抛运动的初速度为m/s；B点的竖直分速度为m/s．三．解答题（本题共3小题，42分．解答时应