诚实与信任的教案教学设计.docx

诚实与信任的教案教学设计诚实与信任的教案教学设计教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，角色朗读达电话这部分课文。2.学会本课生字，并能通过联系上下文理解由生字组成的词语。3.通过文中具体的语言材料，认识诚实与信任金钱更重要的道理。教学重点、难点：诚实与信任教案教学设计精品引导学生从打电话这部分内容的朗读中，认识、体会诚实与信任金钱更重要的.道理。教学准备：文字投影、有关诚信的名言和故事课时安排：二课时第一课时教学目标：1．正确、流利地朗读课文2.学会本课生字，并能通过联系上下文理解由生字组成的词语。3.初步感知课文内容，理清段落。教学过程：一、导入谈话、引入新课1．谈话同学们，今天老师给大家讲一个故事，故事的名字叫《你一定要把盘子洗七遍》（故事大意是：一名在日本的中国留学生因不诚实，偷偷少洗每个盘子的遍数，欺骗老板，多领工作的报酬。被发现以后，他不但被炒鱿鱼，而且再也没有人敢雇佣他，他的房主、学校因他的不诚实而驱赶他，让他离开。从此，他再遇见刚来日本的留学生，都会对他们说：你一定要把盘子洗七遍。）听了这个故事，你有什么感受？2.引入新课是啊，诚信是多么重要！一旦失去，将难挽回。（板书课题），今天我们一起来学习一篇有关诚信的课文，齐读课题。二、初读课文，自学字词1自由朗读课文，遇到不认识的字，看看课后的生字表。（学生读书，教师巡视）。2.检查自学字词效果。出示词语：单据陌生咔嚓驱车能见度歉意故障环顾搁下反光镜指名读，男生读，女生读，齐读。3.指名分小节读课文，纠正字音，不读破句。4.再自由读课文，把不懂的字词、句子画下来。（能当堂解决的问题解决，不能解决的留待解决）/article/5.联系上下文理解词语：能见度歉意环顾6.大体说说说课文讲了一个什么故事。7．小结：这节课同学们通过自己的努力，不仅读准了生字、词语，理解了词语的意思，而且把课文读得正确、流利了。但我们不仅要读通课文，还要读懂课文，有感情地朗读课文。三、描红仿影，练习写字教师巡视指导