平面向量概念及线性运算.doc
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平面向量的概念及线性运算.docx
【课题】7.1平面向量的概念及线性运算【教学目标】知识目标:(1)了解向量的概念;(2)理解平面向量的线性运算;(3)了解共线向量的充要条件能力目标:(1)能将生活中的一些简单问题抽象为向量问题;(2)正确进行平面向量的线性运算,并作出相应的图形;(3)应用共线向量的充要条件判断两个向量是否共线;(4)通过相关问题的解决,培养计算技能和数学思维能力情感目标:(1)经历利用有向线段研究向量的过程,发展“数形结合”的思维习惯.(2)经历合作学习的过程,树立团队合作意识.【教学重点】向量的线性运算.【教学难点】
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(完整word)平面向量概念及线性运算(完整word)平面向量概念及线性运算(完整word)平面向量概念及线性运算下列物理量:①质量;②速度;③位移;④力;⑤加速度;⑥路程;⑦功。其中不是向量的有()A.1个B。2个C。3个D。4个2、下列给出的命题正确的是()A。零向量是唯一没有方向的向量B。平面内的单位向量有且仅有一个C。a与b是共线向量,b与c是平行向量,则a与c是方向相同的向量D.相等的向量必是共线向量3、为什么说平行向量就是共线向量?试作出共线向量a、b的四种不同的情况?4、某人从A点出发向西走
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§5.1平面向量的概念及线性运算1.向量的有关概念名称定义备注向量既有______又有______的量;向量的大小叫做向量的______(或称______)平面向量是自由向量零向量长度为______的向量;其方向是任意的记作______单位向量长度等于________的向量非零向量a的单位向量为±eq\f(a,|a|)平行向量方向____或____的非零向量0与任一向量______或共线共线向量__________________的非零向量又叫做共线向量相等向量长度______且方向______的向
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§5.1平面向量的概念及线性运算1.向量的有关概念名称定义备注向量既有______又有______的量;向量的大小叫做向量的______(或称______)平面向量是自由向量零向量长度为______的向量;其方向是任意的记作______单位向量长度等于________的向量非零向量a的单位向量为±eq\f(a,|a|)平行向量方向____或____的非零向量0与任一向量______或共线共线向量__________________的非零向量又叫做共线向量相等向量长度______且方向______的向
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第7章平面向量(教案)【课题】7.1平面向量的概念及线性运算【教学目标】知识目标:(1)了解向量、向量的相等、共线向量等概念;(2)掌握向量、向量的相等、共线向量等概念.能力目标:通过这些内容的学习,培养学生的运算技能与熟悉思维能力.【教学重点】向量的线性运算.【教学难点】已知两个向量,求这两个向量的差向量以及非零向量平行的充要条件.【教学设计】从“不同方向的力作用于小车,产生运动的效果不同”的实际问题引入概念.向量不同于数量,数量是只有大小的量,而向量既有大小、又有方向.教材中用有向线段来直观的表示向量