倒开水要小心教学设计.doc
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烫伤、烧伤要小心教学设计.docx
烫伤、烧伤要小心教学设计教学目标:知识和能力:学习防烧烫伤的基本常识,提高有关预防烧烫伤的能力。过程与方法:掌握烧烫伤的急救方法,从自身做起,做到正确使用火和热水。情感态度和价值观:提高安全意识,能积极去学习防烧烫伤的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。珍爱健康,预防烧烫伤。教学重点:掌握一些不同烧伤烫伤的处理方法教学过程:情景导入观看(烧烫伤的危害)视频教师引导学生谈体会。教师归纳:烫伤的发生,轻者烫伤留了疤痕,重者危机生命。假如烫伤占全身表面的5%以上,就可对身体发生重大损害。烫伤后局部血管扩
烫伤、烧伤要小心 教学设计.docx
烫伤、烧伤要小心教学设计松原市宁江区伯都乡新民中心小学校王于教学目标:1、知识和能力:学习防烧烫伤的基本常识,提高有关预防烧烫伤的能力。2、过程与方法:掌握烧烫伤的急救方法。从自身做起,做到正确使用火和热水。3、情感态度和价值观:提高安全意识,能积极去学习防烧烫伤的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。珍爱健康,预防烧烫伤。教学重难点:掌握一些不同烧伤烫伤的处理方法。教学过程:一、情景导入1、观看《烧烫伤的危害》视频。2、师引导学生谈体会。老师归纳:烫伤的发生,轻者烫伤部位留下了疤痕,重者危及生命。
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《烫伤、烧伤要小心》教学设计固隆乡中心学校王海芳教学目标:1、知识和能力:学习防烧烫伤的基本常识,提高有关预防烧烫伤的能力。2、过程与方法:掌握烧烫伤的急救方法。从自身做起,做到正确使用火和热水。3、情感态度和价值观:提高安全意识,能积极去学习防烧烫伤的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。珍爱健康,预防烧烫伤。教学重难点:掌握一些不同烧伤烫伤的处理方法。教学过程:一、情景导入1、观看《烧烫伤的危害》视频。2、师引导学生谈体会。老师归纳:烫伤的发生,轻者烫伤部位留下了疤痕,重者危及生命。假如烫伤占全