初中体育排球垫球教学设计.doc

《排球垫球》教学设计授课年级：七年级（水平四）教学内容1.排球：垫球2.游戏重点垫球：垫球基本要点；素质：快速移动，反应速度。难点垫球：协调用力，插、压、蹬、送。教学目标认知目标：全班初步建立垫球技术印象，了解排球的有关知识。技能目标：A基本掌握垫球技术，发展灵敏与协调能力。B提高快速移动的能力，发展腿部力量，培养创造思维能力。情感目标：渗透爱国主义教育，发扬团结协作的集体主义精神。程序教学内容教师活动学生活动要求、预想组织时间一体委整队课堂导入明确教学内容、目标师生问好宣布本课内容、要求安排见习生体育委员整队认真听讲集合快、静、齐注意力集中声音洪亮见习生旁听3二一、8字热身跑二、徒手体操扩胸运动体侧运动体转运动头部运动肩部运动腰部运动教师领跑口令指挥1、口令指挥2、动作示范教师统一指挥1、成体操队形2、动作准确有力活动全身各关节，提高身体活动能力。一路纵队呈“8”字形跑★●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●5三一、排球——正面双手垫球1、学习正面双手垫球动作要领：正对来球，双手叠握，伸臂、压腕、夹臂旋外，形成平面。垫球时，臂插入球下，含胸、提肩、夹臂向上抬臂，收肩，同时蹬腿提腰，腹前垫球重点：两臂夹紧伸直难点：击球部位一、教师讲解双手垫球1、教师口令指导队形的变动2、正面双手垫球的示范和讲解动作要领3、布置二人一组，击固定球体会：手臂用力和送肩抬臂动作及击球部位4、布置分组练习，教师巡视1、认真听教师讲解，并模仿，进行徒手的动作练习。组织：二人一组2、学生进行击固定球（固定球，一人持球于腹前，一人垫击、直臂抬送、提肩压腕）的练习。3、二人一组，一抛一垫，根据掌握的程度逐渐加大练习的距离。4、自抛自垫、逐渐提高球的高度。5、互帮互较互纠初步掌握垫球动作由易到难、感受乐趣，使每个学生都有收获，体验成功，探索学习方法1、引入最佳学习状态2、培养观察分析能力3、协调用力4、及时判断来球，提高动作质量。成两路横队●●●●●●●●●●●●●●★●●●●●●●●●●●●●●23四游戏：双手控球接力。方法：起跑线后把学生分成人数相等的四列纵队。学生把球放在击球部位上跑到终点返回交给第二个人，依次类推，先完成的队优胜。讲解方法、规则，强调注意事项示范按要求活动积极、认真积极参与游戏，遵守游戏规则，为同伴加油。遵守规则注意安全成体操队形10’五1、放松2、小结3、师生再见4、归还器材1、带领学生进行放松的练习2、总结本课所学的内容并布置课后作业3、安排学生归还器材1、跟老师做放松练习2、听教师总结本课内容3、归还器材1、在轻松愉快中结束2、集体模仿练习。3、强调动作放松。同上4列横队4器材排球21只预计心率：130~140次/分运动密度40~50%《排球垫球》教学设计彭店子初级中学张洁设计说明：本节课依据《体育与健康》课程标准的要求，根据学生的生理、心理特征，激发学生的运动兴趣、充分体现“健康第一”的指导思想，重新认识体育与健康的教育观和价值观。教学目标在“三基”的基础上，重视学生在学习过程中对知识的理解和深化,重视在实践活动中每个人的收获,学习进步的大小，从而激发学生对知识的求知欲望和兴趣的提高。加强学生活动能力的培养，使学生积极主动地学习，做到教与学相协调。开发学生扩散性思维，通过思维性练习，来达到会学、会练、会自我调节与评价。培养学生独立思考、勇于探索的精神。