试题-安徽-2019_安徽省安庆市桐城中学2019-2020学年高二物理上学期期中试题.doc

7安徽省安庆市桐城中学2019-2020学年高二物理上学期期中试题（时间100分钟，满分100分）一．选择题（1-6题只有一个选项是正确的，7-10题有多个选项正确，每题4分，共40分）1．如图所示，绝缘轻杆两端固定带电小球A和B，轻杆处于水平向右的匀强电场中，不考虑两球之间的相互作用。初始时轻杆与电场线垂直（如图中实线位置），将杆向右平移的同时顺时针转过90°（如图中虚线位置），发现A、B两球电势能之和不变。根据图中给出的位置关系，可判断下列说法中正确的是（）LLAABBEA．A球一定带正电荷，B球一定带负电荷B．A、B两球带电量的绝对值之比qA∶qB=1∶2C．A球电势能一定增加D．电场力对A球和B球都不做功R1R2R0SEMN2.如图所示，M、N是竖直放置的平行板电容器的两个极板，为定值电阻，为可调电阻，用绝缘细线将质量为m、电荷量为+q的小球悬于电容器内部，闭合开关后，小球处于静止状态，现要使小球静止时细线与竖直方向的夹角变大（始终不与极板接触），正确操作的是（）A．仅增大B．仅减小C．仅增大D．仅将两极板间的距离增大3.如图所示的真空空间中，仅在正方体中的黑点处存在着电荷量大小相等的点电荷，则图中a，b两点电场强度和电势均相同的是（）ABoEθ4.如图所示，水平向左的匀强电场场强大小为E，一根不可伸长的绝缘细线长度为L，细线一端拴一个质量为m、电荷量为q的带负电小球，另一端固定在O点。把小球拉到使细线水平的位置A，然后由静止释放，小球沿弧线运动到细线与水平方向成角θ=60o的位置B时速度为零。以下说法中正确的是（）A．A点电势低于的B点的电势B．小球受到的重力与电场力的关系是C．小球在B时，细线拉力为T=2mgD．小球从A运动到B过程中，电场力对其做的功为5.一个标有“220V，60W”的白炽灯泡，用多用电表的欧姆挡去测量它的电阻，其阻值（）A.接近于807ΩB.一定等于807ΩC.明显大于807ΩD.明显小于807ΩR1A1R3R2abE、rSVA26.在如图所示电路中，E为电源电动势，r为电源内阻，R1和R3均为定值电阻，R2为滑动变阻器．当R2的滑动触点在a端时合上开关S，此时三个电表A1、A2和V的示数分别为I1、I2和U．现将R2的滑动触点向b端移动，则三个电表示数的变化情况是（）A．I1增大，I2不变，U增大B．I1减小，I2增大，U减小C．I1增大，I2减小，U增大D．I1减小，I2不变，U减小7.如图所示，电阻R1=20Ω，电动机的电阻R2=10Ω。断开电键时，电流表的示数是0.5A；闭合电键后，电动机转动起来，电路两端的电压不变，电流表的示数I和电路中消耗的电功率P应是（）（电流表内阻忽略不计）A.I=1.5AB.I<1.5AC.P=15WD.P<15WabθV8.一倾角为θ的斜面a放在粗糙水平地面上，带正电小物块b在斜面上向下做匀速运动（运动过程中物块b所带电量始终不改变）。下列说法正确的是（）A．当小物块b向下做匀速运动时，a与地面间没有摩擦力B．当在a、b所在空间加上竖直向下的匀强电场时，b物块仍然将做沿斜面匀速下滑C．当在a、b所在空间加上沿斜面向下的匀强电场时，地面不受到a的摩擦力D．当在a、b所在空间加上垂直斜面向下的匀强电场时，物块b仍然做匀速直线运动。AV(甲)I/AU/V1.401.201.000I’0.4(乙)9.用如图所示（甲）电路来测量电池电动势和内电阻，根据测得的数据作出了(乙)图所示的U—I图象，由图象可知（）A．电池内阻的测量值是3.50ΩB．电池电动势的测量值是1.40VC．外电路发生短路时的电流为0.4AD．电压表示数为1.20V时，电流表示数I’=0.20A10．如图所示电路，电源电压保持不变，R1电阻为10Ω．当开关S1闭合，S2、S3断开时，电压表的示数为U1，R2消耗的功率为P2，R3消耗的功率为P3；当开关S1、S2、S3都闭合时，电压表的示数为U1′，R2消耗的功率为P2′，R3消耗的功率为P3′，且电流表A1的示数为0.9A，已知U1：U1′＝1：6，P3：P3′＝1：4，下列结论错误的是（）A．电源电压为9VB．P2：P2′＝1：3C．P2′+P3′＝27WD．开关S1、S2、S3都闭合时，R1和R2消耗的总功率为5.4W二．实验题（共2小题，11题7分，12题12分，共19分）11.标有“6V，1.5W”的小灯泡，测量其0—6V各不同电压下的实际功率，提供的器材除导线和开关外，还有：A．直流电源6V（内阻不计）B．直流电流表0-3A（内阻0.1Ω以下）C．直流电流表0-300mA（内阻约为5Ω）D．直流电压表0-15V（内阻约为15kΩ）E．滑动变阻器10Ω，允许通过的最大电流2AF．滑动变阻器1kΩ，允许通过的最大电流0.5A（1）实验中电流表应