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《》课程评分标准《》课程评分标准《》课程评分标准/NUMPAGES4《》课程评分标准编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（《》课程评分标准）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为《》课程评分标准的全部内容。《》课程评分标准一、总分评定项目构成:总评成绩由平时成绩、课堂讨论成绩、大作业成绩三部分组成。1、平时成绩:占总分20％，包括课堂出勤、课堂表现、平时作业等。2、课堂讨论成绩：占总分20%，包括讨论课的PPT讲演和讨论表现。3、大作业成绩:占总分60％,由大作业PPT讲演和相关文档构成.二、大作业具体要求大作业上交包括:word格式文档、PPT讲演文档、StarUML模型三部分。word格式文档按照《》大作业格式”完成，具体要求如下：矚慫润厲钐瘗睞枥。1、需求描述：选题合理,需求描述清晰。采用文字进行描述分析。占分10％2、StarUML模型：按照MDA方法进行UML建模,分为CIM和PIM两个阶段。PIM阶段至少选择两个以上的系统用例完成.两个阶段共7个步骤，每个步骤都需得到相应的UML模型或者模型叙述，UML模型要求格式规范，绘制准确。各占分10%聞創沟燴鐺險爱氇。3、PPT讲演:安排简单的PPT讲演，每组8分钟。讲演不超过5分钟，教师提问3分钟。要求PPT制作规范，条理清晰。回答问题准确。占分10％残骛楼諍锩瀨濟溆。4、文档格式：整体结构完整合理，格式规范。占分10％《》评分表班级：学号:姓名：总分:评价内容分值评价标准得分1、需求描述10%选题合理，需求描述清晰2、CIM模型30%CIM-1定义业务流程:（10％)CIM-2分析业务流程：（10％)CIM—3定义系统范围：（10％）3、PIM模型40%PIM-1系统用例叙述:(10%)PIM—2分析业务规则:(10％）PIM—3定义静态结构：（10％)PIM-4定义操作与方法:（10%)4、PPT讲演（组内成员分别回答问题，独立打分）20%PPT制作规范,条理清晰.回答问题准确。评语：