课件-全国-2008_九年级语文议论文阅读复习指导课件.rar

一、考题走向二、《课标》和《考试说明》对议论文考查的要求三、相关的文体知识四、主要考点五、阅读规律六、近5年北京市议论文阅读考题及考点七、主要题型及解题技巧八、阅读解题策略一、考题走向从近几年的中考试题看，其特点如下：内容上侧重于具有人文色彩的文章。侧重对考生进行思想品格、心理素质、行为习惯、人生境界等方面的引导与教育。如《新年话惜时》（2005北京）；《宽容与和谐》（2006北京）;《创新不言败》（2007北京）；这些材料可以考察学生的情感态度和价值取向。议论文，是以议论为主要表达方式，分析事理，阐明观点和主张，以达到说服读者为目的的常用文体之一。以议论为主要表达方式的文章叫议论文。议论文有三要素：即论点、论据和论证。论点是作者的见解和主张；论据是用来证明论点的事实和道理；论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是联系论点和论据的逻辑纽带。简言之，论点回答“需要证明什么”的问题；论据是回答“用什么来证明”的问题；论证是回答“怎样证明”的问题。论点和论题的区别中心论点和分论点的区别中心论点和分论点的关系是统帅与被统帅的关系，因此，分论点常是文章论证过程中各段各层所论述的观点。论据和论点之间的关系，是证明与被证明的关系。论点以论据为基础，依靠论据来证明；论据以论点为统帅，始终为论点服务。阅读议论文，充分理解文中所举的事实论据所包含的意义和道理论据所阐释的道理，能帮助我们更全面更深入地理解论点。四、议论文主要考点整体感知：明确内容，理清思路<<演奏快乐>>(指导96页)重点剖析：1、论点2、论据3、论证方法及作用4、论证思路5、议论文的语言6．筛选相关的信息思维拓展<<小议“慎独”>>(指导92页)4．一下面三句话均出自选文结尾段，请选择其中的一句，联系生活实际，谈谈你的感悟。(1)“慎独”是一面盾牌，可助你抵御各种各样的谤惑，防范各色各类的“糖弹”(2)“慎独”是一盏明灯，可帮你照亮前行之珞，明辨是非曲直；(3)“慎独”是一剂良药，可使你内心清朗，精神昂然。2003年（10分）2004年（二）阅读《要成为你自己》（10分）24．第3段中“彻头彻尾”指的是什么？（2分）25．文章第2、3段针对——的人进行议论，提出了“对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己”的观点；第4段针对生活中自以为成了自己的人进行分析，阐明了——的道理。（2分）26．第4段中，作者把生活中的某一种人比作“事务的一架机器”，这种人的具体表现是。（用原文回答）（2分）27．对第5段内容理解有误的一项是（）（3分）A．要成为你自己，首先要真正意识到“自我”的宝贵。B．作者借卢梭的话证明第⑤句所表述的观点。C．第⑨句中的“这一点”指的是“名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之”。D．“怎样才能成为自己”，这是一个难题，作者认为不存在一个适用于一切人的答案。28．文章最后一句是“坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华”。其中，“这一标准”是什么？你怎么理解文章最后这句话？（3分）2005年（三）阅读《新年话惜时》（10分）23．本文阐述的观点是。（2分）24．第②段作者说的“七扣八扣”，所“扣”的是、、。（3分）25．阅读第②③段，说出作者分别是从哪两方面阐述自己观点的。（2分）26．“惜时，时间会给予意想不到的馈赠”是第④段的一个结论，结合第④段说出这个结论得出的过程。（3分）2006年（三）阅读《宽容与和谐》（10分）22．本文的中心论点是什么？（2分）23．第②段作者所说的“这个道理”指的是什么？（限20字以内）（3分）24．第③段是怎样论证“宽容方能和谐，和谐才能成事”的？（3分）25．阅读第⑤段和第⑥段，回答为什么“容人之短”和“容人之过”是做到宽容的关键。（2分）2007年（三）阅读《创新不言败》（7分）20．作者是从哪两方面论述“创新不言败”的？（2分）21．根据上下文，为第③段横线处填写一个常用语（成语、俗语等均可）。（2分）22．请你简要分析第⑤段的论证过程。（3分）2．论据（03）25．文章第2、3段针对————的人进行议论，提出了“对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己”的观点；第4段针对生活中自以为成了自己的人进行分析，阐明了——————的道理。（2分）补论据（07）21．根据上下文，为第③段横线处填写一个常用语（成语、俗语等均可）。（2分）4．筛选相关的信息（03）25.从第5段看，鲍林教授那非凡想像的“根基与奥秘”是什么？（2分）（03）26.从最后一段看，怎样才能正确运用“毛估”？（限30字以内）（3分）（04）28．文章最后一句是“坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华”。其中，“这一标准”是什么？你怎么理解文章最后这句话？（05）24．第②段作者说的“七扣八扣”，所“扣”的是————（06）23．第②段作者所说的“这个道