比长短教案.docx

比长短教案比长短教案作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的比长短教案，仅供参考，欢迎大家阅读。比长短教案篇1活动目标：1、知道物体有长有短2、学习比较长短的方法，并能比较物体的长短3、体验学习数学活动的快乐活动重难点：学习比较长短的方法，并能比较物体的长短活动准备：手工制作的长短不一的两条裤子，两根金箍棒，两条丝带活动过程：一、导入教师以故事导入，引起幼儿兴趣（教师：今天，长颈鹿妈妈带着它的宝贝小长颈鹿要去超市买东西，他们看见了很多有趣的东西，那宝贝们想不想知道他们看见了什么有趣的东西啊？）二、知道物体有长有短，学会比较长短（一）利用故事中出现的长短不一的.裤子、金箍棒、丝带等物体，让幼儿知道物体有长有短（二）通过谈话法，引导幼儿说出生活中还有什么长短不一的物体，进一步巩固知识，知道物体有长有短（三）通过观察、谈话等方法，让幼儿学会比较长短（四）教师总结知道物体是有长短的，比较长短时，要使物体的一端对齐三、活动延伸教师带幼儿到户外发现还有什么长短不一的物体。比长短教案篇2活动目标1、引导幼儿学习区别长短、宽窄、厚薄，并能用词表达。2、让幼儿学习按照长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序，初步体验序列中物体的相对性和可变性。3、鼓励幼儿完成多种活动内容，并大胆讲述操作过程和操作结果。活动重点引导幼儿学习按照物体长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序。活动难点引导幼儿不受物体颜色、形状、材料的干扰，进行长短、宽窄、厚薄差异的排序，并在选择的过程中强化幼儿对序列中物体的相对性和可变性的体验。活动准备1、活动室布置：摆放一些宽窄、厚薄不同的物品，如：围巾、毛巾、皮带、桌子、凳子、积木、书、毛衣、衬衫等。2、教具：宽窄的纸条若干(同颜色、同长度;同颜色、不同长度);按长短、宽窄、厚薄、高矮、大小、多少等差异排序好的材料纸各一张(如图1-图7);录音机、磁带。3、学具：每人一个信封，信封内有两张形状相同、厚薄不同的纸片;每人两张宽窄、颜色各不同的纸条：黄色的宽，绿色的窄;垫板若干;宽窄不同的布若干。第一组：宽窄排序材料(同颜色、同长度、宽窄不同);数字卡片;厚薄排序材料(同质料、不同厚薄);长短排序材料(同颜色、同宽窄、不同长度)。第二组：宽窄排序材料(不同颜色、同长度、不同宽窄);厚薄排序材料(同材料、不同颜色、不同厚薄);长短排序材料(同材料、不同颜色、不同长度)。第三组：宽窄排序材料(颜色、长度、宽窄均不同);厚薄排序材料(颜色、质料、厚薄均不同);长短排序材料(颜色、质料、长短均不同)。集体活动：1、游戏：说相反。2、区别宽窄：老师启发幼儿用重叠比较的'方法区别宽窄。3、找一找屏幕中或教室里有哪些东西宽，哪些东西窄。4、幼儿练习按宽窄排序。(老师重点指导幼儿用重叠比较的方法区分纸条的宽窄。)幼儿操作，老师检查。(幼儿边操作边讲述：从怎样排到怎样。)5、教师在幼儿摸索按宽窄排序的基础上概括按宽窄排序的方法。(再让幼儿在屏幕上操作不同的排序方法，体验序列中物体的相对性和可变性)区别厚薄：1、摸一摸信封里哪一块片片厚，哪一块片片薄。2、玩踩垫游戏。(体验哪块垫厚，哪块垫薄)3、想一想日常生活中有哪些东西厚，哪些东西宝。小组活动：按不同难度分成三个小组。(要求边操作边讲述)(争取每人都能完成三种活动)活动评价1、在实物投影仪中出示幼儿的操作结果，幼儿集体检查。2、小结。游戏活动彩布排序。活动结束音乐起，小朋友离开活动室。比长短教案篇3活动目标感知并尝试分辨长和短重点难点能用一端对齐，重叠的方法比较长短活动准备经验准备：理解长短含义物质准备：游戏本《毛毛虫长大了》P39，根据提示剪开两条毛毛虫的卡片，人手一份。教师活动一、先将毛毛虫卡片藏在身后，用神秘的口吻激发宝宝游戏的'兴趣，出示两张毛毛虫卡片，鼓励宝宝说说它是什么。二、示范将两条毛毛虫卡片的一端对齐，重叠，请宝宝看看，说说哪个长哪个短，将其中一条有折线的毛毛虫卡片按折线折叠，然后重叠放在一起，请宝宝看看说说哪个长哪个短。三、将毛毛虫卡片分发给宝宝，鼓励宝宝将两张卡片重叠比一比，然后将其中一张有折线的卡片沿着折线折叠后再比一比。--鼓励宝宝先随意地玩一玩毛毛虫卡片，再提示宝宝将两张卡片的一端对齐，重叠比一比。--鼓励宝宝与同伴说说哪个长哪个短，--反复游戏。比长短教案篇4活动目标：1、通过让对同类物体进行长短比较，提高幼儿的观察能力2、能够比较和区别物体的长短。3、学习用并置的方法区别物体的长短。活动准备：1、趣味练习：比较概念（3—13—2）2、长短不同物品（铅笔、勺子、尺子等）、幼儿操作学具。配套课件：小班数学课件《比较长短》PPT课件活动过程：一、导入谈话导入：小朋友，老师这里有两根魔棒，