课件-全国-2015_中考语文 专题复习《课内文言文阅读》课件.ppt

课内文言文阅读一、考纲要求一、阅读下面的文言文，完成后面的题。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。)(32．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)由是感激，遂许先帝以驱驰。__________________________________________________3．从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏4．下列对选文内容的理解，不正确的一项是(二、阅读下面的文言文，完成后面的题。若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。)(32．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)4．下列对选文内容的理解，不正确的一项是(C三、阅读下面的文言文，完成后面的题。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟)(3分)2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。4．下列对文章内容的理解，不正确的一项是(【探究】是“很”的意思。C项前一个“薄”是“迫近”的意思，后一个“薄”是“小看，轻视，看不起”的意思。D项两个“或”都是“有时”的意思。题干是选相同的，所以答案是D。(2)句子翻译题。翻译浅易文言文中的句子一般可用直译法翻译，字字落实，补充省略句的省略部分，正确译出句中的关键词，如古今异义词、一词多义等。以第2题为例，先把句中的每个字译出来，正确翻译“皓月”“浮光”“静”“璧”的意思，再把句中省略的成分补充完整。(3)内容理解。解答时需读懂相关段落，理解相关内容，并抓住题干中的关键词进行分析，如第3题。(4)对文章内容、情感、语言和表达理解的考查一般形式是选择题，此类题可先把每个选项代入文中检验，找出自相矛盾之处，即可得出答案，如第4题。一、理解浅易文言文中常见文言词语的意思【考题举例】【习题】下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是【答题指导】1．一词多义2．古今异义3．通假字4．词类活用另外，在具体解答这类题目时，要看清题干要求，明确是要找出“词语意思相同的两项”还是“词语意思不同的两项”。在解答的过程中，可以采用：二、翻译浅易文言文中的句子【习题】用现代汉语翻译下面的句子。孤岂欲卿治经为博士邪！【答题指导】2．翻译的原则3．翻译的方法(2)换。由于时代的原因，古代汉语中有些词的意义已经发生较大变化，用法已经改变，语法已经不用，在翻译时，应将这些古语换为今语。另外，凡是通假字，在翻译时，都要换成本字。(3)留。现代汉语是继承了古代汉语并加以发展而形成的，它们之间有很多相同的地方，因而翻译时，有时需要运用保留法，即原样照搬文中词语。这主要指：①古今通用的词语，如“人”“手”“心”“笔”“墨”“山”“水”“牛”“羊”“田”“大”“小”“长”“短”等。②古代的专有名词，包括人名、地名、国名、朝代名、年号、日期、官职名、典章制度的名称等。(4)删。凡是古代汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词和凑足音节的助词等虚词，没有实在意义，在现代汉语中没有相应的词语来表示它，因而翻译时无须译出。如：①夫战，勇气也。(《曹刿论战》)译为：战斗，靠的是(5)补。古代汉语中常常省略一些成分，翻译时，就要把省略的成分补出来。省略的成分主要有：主语、谓语、宾语、量词、介词及介词的宾语等。④念无与(我)为乐者。(《记承天寺夜游》)(补介词“与”的③前置状语后移。如：甚矣，汝之不惠！(《愚公移山》)三、内容理解【习题】本文通过孙权劝学的故事，强调了读书学习的重要性。主要写吕蒙在孙权劝说下“__________”，然后通过鲁肃“__________”，从侧面展示吕蒙通过学习，才略有了惊人的长进，从而令鲁肃叹服并“__________”。(用原文语句填空)【答题指导】(3)按要求找到答案所在语段(句)，仔细辨析，得出答案。(4)把得出的答案代入题目，再读一遍，检验是否正确。(5)注意答题要求：用原文语句填空、用自己的话概括、字