《大道之行也》优秀教案.docx
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大道之行也教案 大道之行也优秀教案优秀.docx
大道之行也教案大道之行也优秀教案优秀大道之行也教案大道之行也优秀教案优秀作为一位无私奉献的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢?以下是小编帮大家整理的大道之行也教案大道之行也优秀教案优秀,欢迎大家分享。大道之行也教案大道之行也优秀教案优秀1一、导语设计《桃花源记》中那个美、乐、奇的世界大家还记得吧,世界上任何一个人都盼望自己生活在一个安定、和平的大同社会,没有权、利的纷争,没有名誉的搏斗,没有人与人之间的尔虞我诈,社会中的每一个人都和睦相处、各尽其
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《大道之行也》优秀教案《大道之行也》优秀教案作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的《大道之行也》优秀教案,仅供参考,大家一起来看看吧。《大道之行也》优秀教案1【教学目的】1、翻译并背诵课文,掌握相关文言词。2、了解孔子大同社会的思想意义。【教学重点】1、背诵课文。2、多方面了解孔子的思想。【教学难点】对文章思想内容的理解。【教学设想】1、布置一课时。2、方法:诵读、讨论。【教学步骤】一、导入《桃花源记》给
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《大道之行也》优秀教案《大道之行也》优秀教案作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的《大道之行也》优秀教案,仅供参考,大家一起来看看吧。《大道之行也》优秀教案1【教学目的】1、翻译并背诵课文,掌握相关文言词。2、了解孔子大同社会的思想意义。【教学重点】1、背诵课文。2、多方面了解孔子的思想。【教学难点】对文章思想内容的理解。【教学设想】1、布置一课时。2、方法:诵读、讨论。【教学步骤】一、导入《桃花源记》给
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大道之行也优秀教案知识目标1.积累一些重要的词语。2.了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想,把握“大同”社会的基本特征。3.背诵并默写全文。能力目标1.重视诵读,提高朗读和背诵能力,力求读得好,诵得快。2.整体感知文意,理清文章脉络,尽快形成背诵思路,提高诵读能力。3.联系实际,探求未知,逐步培养学生的探究意识。德育目标《大道之行也》反映了我国古代人民对美好生活的向往,学习古人敢于冲破现实羁绊,大胆追求理想的精神和智慧,激发学生树立远大的理想,为人类造福,做一个真正的社会人。教学重点1.要求学生在反复的朗读
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大道之行也优秀教案教学目标1、翻译并背诵课文,掌握相关文言词。2、了解孔子大同社会的思想意义。教学重点背诵课文。教学过程一、导入《桃花源记》给我们描绘出一幅理想社会的生活图景,早在战国末年《礼记》中也有相类似的理想社会的画卷。今天,我们来学习其中的一篇《大道之行也》。二、整体把握1、范读课文。2、学生仿读并思考:大道指什么?大同指什么?理解这两个概念是理解全文的关键。大道,可以理解为治理社会的最高准则;大同,可以理解为儒家的理想社会或人类社会的最高阶段。大道之行也,是指执政者施行大道,则老百姓便可以生活在