素材-全国-2019_2018学年四年级英语上册 Unit 3 Numbers and Animals Part A评课稿2 闽教版（三起）.doc

2Unit3PartA评课XX老师的课教学设计安排合理，教学内容环环相扣，过渡自然，而且突出重点，解决难点，层次分明。充分发挥了多媒体教学手段，取得了不错的效果。下面再谈几点体会，有不当之处，请各位提出宝贵的意见。一、XX老师的教态亲切自然，语音语调标准，语言顿挫有激情，英语表达生动形象富有感染力，能与学生形成很好的沟通，营造了和谐融洽的课堂氛围。二、注重创设贴合实际的教学情境。XX老师在教学句型“Ihave”的时候，并没有直接告诉学生这句型的意思和用法，而是通过拿直接手中的包，学生手边的笔文具盒等等，一遍拿着东西一边说Ihave...让学生理解和领会她它的意思和用法。这些真实的情境让学生更易理解，利于学生的输入和蔬菜。三、XX老师很注重‘听’能力的培养，课堂上多次让学生听录音，而且是带着任务（填表）和问题地听，培养学生抓关键词解决问题地能力，这一点在我们山区的学校，因为设备跟不上，做到不够好。四、准备充分，精美的课件，尤其需要提的是“消消乐游戏的界面”，还有每小组一张的彩色农场画（上面是一只只用贴纸贴上的动物），这些都颜色明朗美丽，符合学生年龄特征，贴合课题，还有教学动物单词：horsesheep时用得音效，这些都从多种感官对学生进行新知的刺激，吸引学生兴趣。总之，从XX老师的课堂学到了很多，接下来也会根据需要应用到我自己的课堂上，帮助提升课堂质量。