课件-全国-2018_（潍坊专版）2018年中考语文 专题一 字音字形复习课件.ppt

专题一字音字形例1(2016·潍坊中考改编)文中加点词语的字形和字后的注音，全都正确的一项是()寒冬腊月，山里的蜡梅相继开放。它们虽然生长在贫瘠的岩缝间，经受着凄风苦雨的(侵蚀/侵袭)和无人问津的寂寞，却也无冤无悔；即使零落成泥，也芳香依旧。到了三四月份，生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放，三朵两朵地挨在一起，看上去，①。花瓣左右对称，向外弯曲，②。紫花地丁紫得清新淡雅，③。它虽微小但并不自惭形秽，(而且/反而)更追求精致，活出(精彩/精华)。A．贫瘠(jí)无人问津B．寂寞(mò)无冤无悔C．对称(chènɡ)清新淡雅D．弯曲(qǔ)自惭形秽例2(2014·潍坊中考)下列各句中，字音和字形全都正确的一项是()A．在无边的旷野上，在凛洌的天宇下，闪闪地旋(xuàn)转升腾着的是雨的精灵。B．何大学问穿起了长衫，把自己打扮成斯斯文文的模(mó)样，说话也咬文嚼字。C．有一款镜头与屏幕分离的卡片(piàn)相机，可以当摄像头或摄像机使用。D．人在孤独时会远离暄嚣(xiāo)、芜杂，看到自己的内心，保持一份坦然与淡定。【解题技巧】辨析字音的几种常用方法：1．看是否符合拼写规则例如：“niou”“ɡuei”“jü”“qü”“jǐu”“hùi”等都违背了拼写规则，正确写法分别为“niu”“ɡui”“ju”“qu”“jiǔ”“huì”。【应对策略】熟记并理解“拼写规则”，按规则要求正确拼写。2．避免形声、形似字错读例如：“发酵(jiào)”的“酵”常被错读成“xiào”，“锲(qiè)而不舍”的“锲”常被错读成“qì”，“优惠券(quàn)”的“券”常被错读成“juàn”，“修葺(qì)”的“葺”常被错读成“rónɡ”。【应对策略】①识记与“声旁”读音不一致的一些常见形声字；②将易读错的形似字集中起来，辨识它们各自的读音。3．避免因多音而错读例如：“处(chǔ)理”的“处”常被错读成“chù”，“强(qiǎnɡ)迫”的“强”常被错读成“qiánɡ”。【应对策略】①依据词性辨别。例如：“处”读“chǔ”时多用作动词，读“chù”时多用作名词。所以，像“处罚、处世、处变不惊、处心积虑、处之泰然”等词语中的“处”都读“chǔ”，“处所、住处、办事处”等词语中的“处”都读“chù”。②根据字义判断。例如：“强”为“勉强”之意时都读“qiǎnɡ”。所以，像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的“强”都读“qiǎnɡ”。4．避免因习惯而错读例如：“档(dànɡ)案”的“档”常被错读成“dǎnɡ”，“解剖(pōu)”的“剖”常被错读成“pāo”。【应对策略】①在日常生活中要做到正确拼读，发现错读应及时纠正；②将类似易读错的字加以整理，常常翻看，强化记忆。5．避免方言的干扰例如：在一些方言中，“nán”常被错读成“lán”，“fēi”常被错读成“huī”。【应对策略】使用标准的普通话。辨析字形的几种常用方法：1．以音辨形因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们可凭借读音来辨别。例如：“气慨”“扑溯迷离”，根据形近字与其读音的差别，只要一读，就会发现：“慨”读“kǎi”，“概”读“ɡài”，此处应为“概”；“溯”读“sù”，“朔”读“shuò”，此处应为“朔”。2．以形辨形对于因不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通过分析形旁来推断。例如：“拌脚石”，锁定偏旁进行分析，“拌”从“手”，是“搅和、争吵”的意思；而“绊”从“纟”，是“挡住或缠住，使跌倒或行走不便”的意思，故应为“绊”。3．以义辨形因不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来推断。例如：“穿流不息”，用逐一释义的方式看，成语“川流不息”的意思是“像河流那样不停流淌，形容人或车、船来往不断”，因此“穿”不合词义，应为“川(河流)”。4．结构推形有的词语，特别是成语，往往结构对称，词义也相对应。如果书写错误，就可通过对相应字字形的辨析推断出来。例如：“兴高彩烈”“察颜观色”等词语，结构上都是并列关系，根据对应位置字的意义相同或相关、词性相同的特点，就可以看出“彩”与“兴”不对应，当用表“神色”的“采”；“颜”与“色”不相对，“色”是脸色，而不是颜色，因此“颜”应为“言”(语言)。5．来源推形对于因不了解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断。例如：“世外桃园”这个错例，“世外桃源”与陶渊明有关，他曾写下著名的《桃花源记》，因此“源”不能误写为“园”。6．语境推形特定的语境需用特定的词语，同样，我们可以依据语境的限定、选择功能来判断字形的正误。例如：“他俩为了迷惑敌人，化妆成夫妻。”句中“化妆”的意思是“用脂粉等使容貌美丽”，而依据语境应是“假扮”的意思，所以“化妆”应改为“化装”。【解析】例1：B.无冤无悔—无怨无悔；C.称—chèn；D.曲—qū。