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济南铁道职业技术学院土木工程系供热工程实践指导教材暖通教研室2004．9目录TOC\o”1—3”\h\z\uHYPERLINK\l”_Toc168968510"项目一课内实践指导书(8课时）PAGEREF_Toc168968510\h2HYPERLINK\l”_Toc168968511"项目二热网水力工况实验PAGEREF_Toc168968511\h4HYPERLINK\l"_Toc168968512"项目三换热器单元仿真实验PAGEREF_Toc168968512\h8HYPERLINK\l"_Toc168968513"项目四管道、设备安装实训指导书PAGEREF_Toc168968513\h14HYPERLINK\l"_Toc168968514”项目五供热工程实训指导书PAGEREF_Toc168968514\h17项目一课内实践指导书(8课时）一、实践任务计算所使用的教室的供热负荷二、所需工具及资料1、测量用皮尺2、计算器3、简易登高梯4、《暖通设计规范》5、《供热工程》课本三、实践步骤1、全班同学分成若干小组。2、测量教室的外墙、地面长度、宽度.3、测量门窗的有关数据。4、查阅有关资料获得建筑材料的有关数据：厚度、导热系数、温差波动系数、室外计算温度等。用所学过的公式进行计算，算出教室的热负荷.6、假若用200＊115翼型铸铁散热器进行供热，计算出所需要片数。（取tpj=100℃,tn=18℃）7、将结果汇总成表格形式上交.四、讨论1、在选取室外计算温度时应考虑哪些因素？2、在计算地面热量散失时怎样确定第一、二、三地带？3、可以采取哪些措施减少供热负荷?4、计算热负荷时,为什么要先校核？五、注意事项1、在测量教室、门窗有关数据时要注意安全。2、计算时选用计算公式要准确，注意区分工业与民用的不同。附:房间耗热量计算表房间编号房间名称围护结构传热系数室内计算温度供暖室外计算温度室内外计算温度差温差修正系数基本耗热量耗热量修正围护结构耗热量冷风渗透耗热量冷风侵入耗热量方间总耗热量名称及方向面积计算m2朝向修正风向修正修正后耗热量高度修正12345678910111213141516171819北外墙北外窗西外墙顶棚门地面一地面二地面三项目二热网水力工况实验一．实验目的使学生了解水力工况变化对管网的影响。能绘制各种不同工况下的水压图。锻炼学生的实际动手能力。二．实验装置热网水力工况实验台:系统组成如下图：1、测压玻璃管2、阀门3、管网4、水泵5、循环水箱6、稳压水箱图1热网水力工况实验台示意图三．实验步骤①通过调节供水干管和各支管(代表用户）的阀门，使各用户阻力、流量相等,记录各点压力,画出管路水压图。流体压降与流量的关系为:并联管路流量分配关系:各用户阻力、流量相等情况下的水压图：图2（a）各用户阻力及流量相等图2（b）各用户阻力及流量相等时系统水压图②改变其中用户2阀门，使其工况变化，看其变化对前边、后边用户以及整个管网影响,记录各点压力，绘制出变化后的水压图。并把实验数据填入实验报告。图3（a）用户2的阀门G关闭图3（b）用户2的阀门G关闭时的系统水压图(虚线所示)③打开相应阀门，启动用户2水泵，看其中某一用户加压后，对整个管网水力工况的影响，绘制出水压图。记录各点压力,并把实验数据填入实验报告.图4（a）用户2增加水泵图4（b）用户2增加水泵时的系统水压图④根据以上各组压力计算各用户的流量变化的程度，即水力失调度.四．实验报告水力失调度计算公式式中：——工况变化后的水量；—-正常工况下的水量;——工况变化后的压差；—-正常工况下的压差.2．填写表格表1各点压力记录表水压/mmH2O工况ABCDEFGHABCDEFGH一正常改变用户2阀门二正常启动用户2水泵表二各用户处压差与流量变化记录表ΔPΔPΔPΔPΔPΔPΔPΔP一正常改变用户2阀门水力失调度二正常启动用户2水泵水力失调度3．绘制水压图.根据以上各种工况，分别绘制水压图，并结合课程内容说明验证了什么问题。五．注意事项在正式进行细调节以前,必须将系统中全部空气清除。为避免水流短路，必须将各用户阀门关得很小。项目三换热器单元仿真实验一、工作原理简述１．在建筑、能源、动力、冶金、机械等工业部门中，常常涉及到换热问题。特别是在生产中的许多过程和单元操作,都需要进行加热或冷却,所以,对供热行业的人员来说，换热器的操作技术培训是很重要的基本单元操作训练。２．热的传递有：传导、对流和辐射三种基本方式.３．本单元选用的是双程列管式换热器,冷物流被加热后有相变化。在对流传热中,传递的热量除与传热推动力(温度差）有关外,还与传热面积和传热系数成正比。传热面积减少时，传热量减少；如果间壁上有气膜或垢层，都会降低传热系数