试题-北京-2006_北京市崇文区2005-2006学年度第二学期初三语文统一考试卷二.rar

用心爱心专心110号编辑1北京市崇文区2005-2006学年度第二学期初三语文统一考试卷二第I卷（机读卷共14分）一.下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。（共14分。每小题2分）1.下列词语中，加点字的读音和解释都正确的是A.不屑（xiè）细小胜景（shèng）优美彼竭我盈（yín）充满B.弥散（mí）遍，满中看（zhòng）适合不屈不挠（náo）阻挠C.倦怠（dài）懒惰扫兴（xīng）兴致旁逸斜出（yì）安闲D.匿名（nì）隐藏翘首（qiáo）抬起深恶痛疾（jí）痛恨2.下面一段文字中，画线句子没有错别字的是这学期开学不久，一向好学的李刚经不住网络游戏的诱惑，利用家长出差的机会，经常上网到深夜。【A】面对上课时无精打彩的他，周老师百思不解。【B】当把情况摸了个水落石出后，周老师便心平气和地引导他。【C】起初，李刚执迷不悟，还几次三翻地偷着进网吧，一副无动于哀的样子。【D】如果任其自然，长此下去，后果将不勘设想。后来，周老师改变教育策略，利用周记本接连给李刚写了好几封言语恳切的书信。就在这一来二往的交流中，李刚终于认识到了问题的严重性，决心改邪归正。3.根据句意，依次填入句中横线处的词语恰当的是（l）在这张专辑里，古典美声与现代电子乐的融合_________，而优美的女声则是其中最令人动容的乐音。（2）经历半个世纪的________砍伐，我国东北林区成材林蓄集量大幅度下降，林龄结构趋于低龄化，可采森林资源几近枯竭。（3）由于肥胖人数________，美国目前的民航班机不得不将机上的电话、杂志甚至救生衣拿掉，以免整个飞行器“超重”。（4）小王与小贺因为误会已经半个月不说话了，经团支部书记做细致的思想工作，向两人说明了真相后，终于________了前嫌，重新和好。A.巧夺天工过度与时俱进消释B.巧妙绝伦过分与时俱进消失C.巧妙绝伦过度与日俱增消释D.巧夺天工过分与日俱增消失4.下列各句中加点词语运用不正确的是A.阵阵飘落的秋叶，使人触目惊心，平添萧瑟之感。B.这位老学者孜孜不倦地研究中国古籍，如今其学问已经是博大精深了。C.我们应该理性看待青少年“博客”的正负两面性，没有必要对它大惊小怪。D.出淤泥而不染的荷花，在炎炎夏日中给人们带来清凉的感觉，其淡淡的清香沁人心脾。5.依次填入横线处的句子排列正确的是历史常给人以警示，___________________？___________________？反过来说，___________________？___________________？___________________？由此可见，不善纳人言者，亡；善纳人言者，昌。①假若当初秦孝公不听商鞅的变法之谏，何以能称雄于六国呢②假若当初蔡桓公听从扁鹊的劝告，又何至于病入膏肓而一命呜呼呢③假若当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎能使齐国“战胜于朝廷”呢④假若当初唐太宗不听从魏征的劝谏，又怎么能有“贞观之治”的政治局面呢⑤假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得众叛亲离、葬身火海的下场呢A.⑤③①②④B.⑤②③①④C.①③④⑤②D.①④③②⑤6.下面是某同学写的一个作文片断，修改不正确的是读罢小说，使我感触非常颇深，给我留下了异常深刻的印象。我从中读出了两个字，那就是“关爱”。人间需要关爱，人间呼唤关爱。因为关爱，我们的社会处处播撒着爱心滋润的阳光，无时无刻地流淌着爱心灌注的暖流。A.删去“使”。B.删去“非常”或“颇”。C.“给我留下了异常深刻的印象”前加“小说的情节”或“主人公的形象”。D.“无时无刻地”改为“无时无刻都”。7.作品、作家、朝代（或国籍、时代）对应有误的是A.《济南的冬天》茅盾现代B.《醉翁亭记》欧阳修北宋C.《十一月四日风雨大作）陆游南宋D.《变色龙》契诃夫俄国第II卷（非机读卷共46分）二.默写（共6分。每小题1分）8.登斯楼也，则有___________，___________，满目萧然，感极而悲者矣。9.予独爱莲之出淤泥而不染，______________________，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，______________________。10.白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是：______________________，______________________。11.唐朝诗人王维在《使至塞上》一诗中描写塞外奇特壮丽的风光，并被誉为“千古壮观”的名句是：______________________，______________________。12.杨花飘落，子规啼叫，在百花凋零的暮春景象里，诗人李白用“______________________，______________________”的诗句表达了对友人王昌龄的深切同情和关切。13.同为送别诗