《为中华之崛起而读书》教学设计.docx
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《为中华之崛起而读书》教学设计《为中华之崛起而读书》教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的《为中华之崛起而读书》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《为中华之崛起而读书》教学设计1【教学目标】1、学习生字、新词。理解“风和日丽、疑惑不解、衣衫褴褛、铿锵有力”等词语的意思并且能够在实践中运用。2、通过反复朗读,找出周恩来为
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为中华之崛起而读书教学设计为中华之崛起而读书教学设计教案的定义教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。为中华之崛起而读书教学设计(精选15篇)作为一名老师,编写教学设计是必不可少的,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么你有了解过教学设计吗?下
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《为中华之崛起而读书》教学设计《为中华之崛起而读书》教学设计作为一名优秀的教育工作者,时常需要准备好教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编收集整理的《为中华之崛起而读书》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《为中华之崛起而读书》教学设计1教学目标:1、认识8个生字,会写12个生字。正确读写“帝国主义、伯父、模范、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、吵嚷、得意扬扬、惩处、抱负、胸怀、喝彩、振兴中华”等词语。2、正确、流利、有
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为中华之崛起而读书教学设计作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编为大家整理的为中华之崛起而读书教学设计,欢迎大家分享。为中华之崛起而读书教学设计1教学目标:1、初读课文,把握文意,了解12岁周恩来当时的所见所闻所思。2、读正确词语,理解“崛起、帝国主义、灯红酒绿、衣衫褴褛、铿锵有力”等词语。3、积累课文中的四字成语。4、在说文意的过程中感受少年周恩来为振兴中