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7用心爱心专心韶关市北江一中实验学校2010-2011学年度九年级(下)第七单元语文测验(时间:120分钟,满分120分)拟题人:巫学铭姓名:班级:学号:成绩:积累与运用(15分)默写下面诗词的名句。(第1——5题每句1分,6——10题2分。)1、求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。(<<诗经·关雎>>)2、日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。(曹操〈观沧海〉)3、足蒸暑土气,背灼炎天光。(白居易〈观刈麦〉)4、人不寐,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲》)5、会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)6、《泊秦淮》一诗中,渲染了一幅迷茫,冷落的水上夜景图的诗句是:烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。7、李煜《相见欢》中,能够勾勒出诗人孤独身影的诗句:无言独上西楼,月如钩。8、《使至塞上》一诗形容征程漫长,艰苦孤寂的诗句是:单车欲问边,属国过居延。9、古诗词中,有的诗句既对景物进行了描写,又阐述了深刻的人生哲理。请写出这样连续的两句。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。10“李白斗酒诗百篇,”酒似乎成了诗人作诗的灵感之泉,情感之源,请写出连续两句借酒寄情的诗句。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(或:葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。/明月几时有,把酒问青天。)二、阅读(45分)(一)文言文与阅读(20分)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以爱先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中的府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。]将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之日能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆重、也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。臣本布衣,躬耕于南阳,荀全性命于乱世,不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临界崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜优叹,恐托付不效,以佃先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以计贼兴处长之效,不效则治臣之罪,以告先帝之娄。若无兴得罪之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下弈宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临界、表涕零,不知所言。11、本篇文章的题目是《出师表》,作者是三国时蜀国的诸葛亮。12、解释下列加点词在文中的意思。(1)陟罚臧否(善恶)(2)深入不毛(不长庄稼的地方,荒凉的地方)(3)察讷雅言(正言)(4)庶竭驽钝(比喻才能平庸)13、根据本文作者的身世经历,请以“为报恩”和“因扶汉”为首词,写一组不少于七言的对偶句(补充后不少于七言)为报恩:鞠躬尽瘁;因扶汉:舍生忘死。14、诸葛亮智谋过人,请你从《三国演义》中举出两个表现诸葛亮的智慧的故事情节。草船借箭,七擒孟获。15、文中从正反两方面总结历史经验教训的是哪两句?有何作用?亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆重、也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。通过对比,突出对比,突出了利害关系。16、诸葛这为什么要追述自己以往身世经历及先帝白帝城托孤的事?抒发自己忠于刘备父子的真挚情感,表现北定中原、兴复汉室的决心。17、诸葛亮提了几条建议?目的又是什么?三条建议:(1)广开言路;(2)赏罚严明;(3)亲贤远佞。目的:使国内政治安定团结,为北定中原提供保障。18、从《出师表》中,可以看出诸葛亮是怎样的一代贤相?忠心不二,深谋远虑、知人善任,尽职尽责,死而后已。19、从文中可以后出,诸葛亮临出行前,心情复杂,难以平静,根据你的理解,谈一谈诸葛亮“临表涕零”的原因。感念先帝知遇之恩,想起自己二十多年的辛苦碾转,无限感慨;但后主刘禅无能,朝廷内小人做崇,更有后顾之忧。20、学习此文后,你得到了哪些启示?结合生活实际谈谈学了此文,使我明白:(1)作为一个领导者,必须集思广益,对广大人民的思想进行刷选,取精纳华,为我所用,只有这样才能制定出合适的制度和法令;(2)必须赏罚严明,赏不分敌隙,罚不论亲友,才能令行禁止;(3)亲贤远佞,才能使自己永远保持清醒的头脑不受蒙蔽,而现实中有些