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安徽省郎溪中学2015—2016学年高二年级第一学期第一次月考试卷科目:政治分值:100分时间:100分钟一、选择题.(每小题2分,共50分)1.哲学从来都不是哲学家的专利。在商业意识无孔不入的美国,西方自由主义哲学经济理论的代言人兰德的头像被印在T恤上,其哲学理念对人们的思维方式和行为习惯的影响可见一斑。由此可见A.生活就是哲学B.哲学影响经济C.人们生活需要智慧,需要哲学D.哲学的智慧产生于人们的实践需2、我校高二某班学生在开展探究活动中,找到以下材料:哲学是法国高中生的必修课和高考的第一门科目,语文和数学因为属于技能则被放在哲学考试之后;今天法国依然保留了18世纪在咖啡馆、沙龙中讨论甚至辩论哲学的习惯,这种经常组织哲学讨论的咖啡馆在法国有数百家。该班学生据此材料可能得出的正确结论是①哲学产生于日常生活与学习中②具体科学的进步推动哲学的发展③哲学是指导人们生活得更好的艺术④哲学具有世界观和方法论的功能A、①②B、③④C、①③D、②④3.播种一种观念就收获一种行为,播种一种行为就收获一种习惯,播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运,就要先改变行为;要改变行为,先要改变思想,解放思想。这是因为()A.方法论决定世界观B.世界观和方法论互相转化C.世界观决定方法论D.世界观和方法论都有相对独立性4.中国式过马路,是指部分中国人集体闯红灯的一种现象,即凑够一撮人就可以走,和红绿灯无关。有人表示:“斑马线存在与否,取决于大家的目的。”与此观点相通的是A.子不语怪力乱神B.未有此气,先有此理C.形者神之质,神者形之用D.存在即是被感知5.“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。”在生活中,这一思想对很多人有借鉴意义:心态好就能超脱世俗杂事的困扰。在哲学上,这一思想属于A.客观唯心主义B.主观唯心主义C.古代朴素唯物主义D.形而上学唯物主义6.在人类追求智慧的过程中,出现了各种各样的哲学派别。下列说法中能体现哲学两大基本派别根本分歧的是①“生死由命,富贵在天”与“物是观念的集合”②“世异则事异,事异则备变”与“天不变,道亦不变”③“气者,理之依也”与“理生万物”④“原子是世界的本原”与“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”A、①④B、②③C、③④D、①②7.哲学总是以这样或那样的方式来概括自己时代的实践经验和认识成果,凝聚自己时代最精致、最珍贵的精神财富,从而成为自己时代的精神上的精华。上述事实说明A.一定形态的文化反作用于一定形态的经济和政治B.一定形态的文化决定一定形态的经济和政治C.哲学既属于思想文化范畴,又属于经济和政治范畴D.哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映8、哲学的性质决定了它是“事后诸葛亮”;但它一旦产生又可以成为社会变革的先导,成为“事前诸葛亮”。哲学要成为“事前诸葛亮”,需要①正确地反映时代的任务和要求②牢牢地把握时代的脉搏③正确地总结和概括时代的实践经验和认识成果④反映一定社会和时代的经济和政治A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③9.以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是①物质是标志客观实在的哲学范畴②人的机体和心灵的一切活动都是机械运动的一种表现③世界是一团永恒的活火④理在气先A.③→④→②B.③→②→①C.②→①→③D.②→③→④10.时代在前进.社会在发展,马克思主义哲学在其发展过程中必然要面对新情况、新问题、新挑战。但是,马克思主义哲学并没有过时,仍然具有强大的生命力。这是因为马克思主义哲学①具有自然科学前提,是科学革命理论的来源和基础②具有深厚的阶级基础,是无产阶级革命斗争的物质武器③具有与时俱进的品质.是时代精神的精华④具有实践基础上的科学性和革命性特点A、①②B、③④C、①③D、②④11.习近平指出,今天,十八届中央政治局进行2015年第一次集体学习,学习内容是辩证唯物主义基本原理和方法论。2013年,我们进行第十一次集体学习时安排了历史唯物主义基本原理和方法论。安排这两次学习,目的是推动我们对马克思主义哲学有更全面、更完整的了解。新一届中央重视对马克思主义哲学的完整把握,是基于①真正的哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导②哲学为具体科学提供科学的世界观和方法论的指导③它可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观④它可以帮助我们形成正确的思维方法A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④12.马克思主义哲学产生以前,唯物主义往往受到形而上学的束缚。自从有了马克思主义哲学,哲学发展进入了一个崭新的时代。这是因为,它在内容上第一次实现了①唯物主义与辩证法的有机结合②世界观和方法论的有机统一③唯物辩证的自然观与历史观的有机统一④思维和存在的统一A.①②B.①③C.②③D.③④13.中国特色社会主义道路,中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义制度,是党和人民九十多年奋斗、