试题-全国-2008_七年级语文下册诗词五首 同步练习语文版.rar
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试题-全国-2008_七年级语文下册诗词五首 同步练习语文版.rar
用心爱心专心115号编辑诗词五首同步练习填空:问君何能尔?__________。2。__________,悠然见南山。乡书何处达?___________。4。__________,草色遥看近却无。5.夕阳西下,______________。6。黑云压城城欲摧,___________。7.___________,提携玉龙为君死。8。潮平两岸阔,_____________。二.按要求填空:1.《陋室铭》中写主人与文人雅士交往的名句是_________,__________。2.在《雁门太守行》中以抒写官军全体
试题-全国-2008_语文版语文九年级下册 古代诗词三首 同步练习.rar
用心爱心专心115号编辑古代诗词三首同步练习1.辨字组词。2.填空。(1)《木兰诗》选自宋朝________编的________,这是________的一首民歌。(2)《观刈麦》选自________,作者________。(3)《破阵子为陈同甫赋壮语以寄之》作者________,号________。3.解释句子中加粗的词语。(1)昨夜见军帖:________________________(2)愿为市鞍马:________________________(3)雄兔脚扑朔:_________________
试题-全国-2008_七年级语文下册海燕 同步练习语文版.rar
用心爱心专心115号编辑海燕同步练习一、给加点字注音。翡()翠飞沫()胆怯()呻吟()掠起()苍茫()二、依据拼音写出汉字。chǔn笨飞cuàn火yàn蜿yán寂mòzhèn怒三、填空题。1、解释划线词语的意义。①……企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……②波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。2、《海燕》是一首,兼有和诗的特点,它通过对的描绘和对海燕的刻画,深刻反映了本文的主题,歌颂了。3、判断下列句子用了什么修辞方法?其作用如何?乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。修辞:;作用:②风紧紧
试题-全国-2008_七年级语文下册白鹅 同步练习1语文版.rar
用心爱心专心115号编辑白鹅同步练习1第一部分:1.本文作者是。2.给下列加点字注音:麒麟()()猥鄙()叫嚣()引吭()分娩()窥伺()()蹑手蹑脚()盛馔()岑寂()3.解释下列句子中的词语:⑴猪猡、乌龟等,头都是缩的,表示其冥顽愚蠢。冥顽:⑵后来我看到,果然凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣,甚至篱笆外有人走路,它也经大叫。叫嚣:⑶邻近的鸡也很多,也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。蹑手蹑脚:⑷我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得让鸡狗偷饭吃。不胜其烦:4.给下列各组形似字注音并组词:厉()嫌()蹑()
试题-全国-2008_七年级语文下册诗词五首语文版.rar
用心爱心专心诗词五首一、学习目标:1、领悟诗词佳句,感悟所表达的真挚情感和所创设的美妙意境2、积累诗词名句二、重点难点:重点:感悟诗词表达的真挚情感和创设的美妙意境难点:培养良好的诵读习惯三、教学课时:(二课时)四、教学过程:第一课时(一)、导入:一篇好的文章中往往引用许多诗词名句,增加了文章的色彩。我们也要掌握一些诗词名句,这对于提高文学修养,增强写作能力是大有裨益的,因此,要养成好的诵读习惯。今天学习的古诗词五首就需要我们背诵的。(二)、诵读方法:一是有读一首背一首的习惯,学完一首马上背诵;二是要理解