教案-全国-2019_2019秋四年级数学上册 9 总复习 课时4《统计》教案 新人教版.doc

2统计教学目标：1.巩固对横向、纵向条形统计图的认识，学会绘制条形统计图。2.能根据条形统计图进行简单的数据分析，并回答一些简单的问题。3.通过解决与统计图相关的问题，培养学生综合运用所学知识的能力。4.体会统计与日常生活的紧密联系。教学重点：掌握条形统计图的绘制方法。教学难点：分析条形统计图中的数据，能根据条形统计图中的信息开放性地提出问题并解决问题。教具准备：PPT课件。教学过程：一、引入复习1.师：我们学过哪两种条形统计图？它有什么特点？2.生：纵向条形统计图和横向条形统计图。它能对事物进行比较，能让人清楚地看出数量的多少。3.怎样绘制条形统计图。A.画纵轴和横轴。B.确定每一格代表几个单位。C.画图例和直线，标明数据。4.这节课我们将进行条形统计图的相关复习。（板书课题）二、重点复习，强化提高1.课件出示教材111页4题。（1）学生分组完成条形统计图。（2）各组汇报成果，投影展示条形统计图。（3）学生观察条形统计图，思考下面的问题：A.四年级戴近视镜的有多少人？B.哪几个年级戴近视镜的人数比较多？C.哪几个年级戴近视镜的男生比女生多？（4）组织学生在小组内讨论、交流。指名汇报，让学生分别说出横轴、纵轴、每一格代表几人；各种直条代表什么。2.学习河内塔问题。（1）介绍河内塔问题。（2）课件出示教材下面河内塔问题。（3）学生读题，分析题意。A.不改变珠子的上下顺序。B.每次只能移动一个珠子。Ｃ.大珠子不能放到小珠子上面。（4）学生分组移动珠子，各组之间交流。三、巩固练习完成教材第12题。1.说说统计表反映了哪些数据信息。2.让学生根据统计表中的数据绘制条形统计图。3.展示学生绘制的条形统计图。4.让学生回答题中的数学问题。5.条形统计图还可以怎么画？四、课堂总结通过这节课的复习，大家对条形统计图又有了哪些新的了解呢？五、布置作业完成教材第16题。六、板书设计条形统计图和优化画条形统计图的方法：1.画纵轴和横轴。2.确定每一格代表几个单位。3.画图例和直线，表明数据。