试题-全国-2007_八年级语文幽径悲剧 同步练习1苏教版.rar

用心爱心专心幽径悲剧同步练习一、根据拼音写汉字或给加点的字注音（28分）蜿蜒（）（）潋滟（）（）惆怅（）（）懦（）者浩劫（）虬（）干愚氓（）万斛（）xiāo（）条zhū（）伐miǎo（）小毛骨sǒng（）然摇yè（）zhàn（）开二、解释词语（8分）1、等闲视之：2、鲁殿灵光：3、月白风清：4、林林总总：三、填空（18分）1、本文的作者是北京大学教授。“幽径悲剧”实际上写的是的悲剧，悲剧的制造者是。作者借此表达了对的痛恨，抒发了关心、热爱和的感情。2、“绿叶接天，红荷映日”化用_____朝诗人_________(人名)的（诗歌的题目）诗句：“，。”3、“实有曲径通幽之趣”中“曲径通幽”源于代诗人（人名）的《题破山寺后禅院》中的“，”诗句。4、“欲与天公试比高”出自__________（人名）的《__________________》（作品题目）。四、按顺序排列下列句子（5分）①在古庙中，在名园中，往往都有几棵寿达数百年的藤萝，许多神话故事也往往涉及藤萝。②藤萝是一种受人喜爱的植物。③清代笔记中有不少关于北京藤萝的记述。④在所有的这些神奇的东西中，给我印象最深、让我最留恋难忘的是一株古藤萝。⑤北大现在的燕园，是清代的名园，有几棵古老的藤萝，自是意中事。⑥每到春天，紫色的花朵开得满棚满架，引得游人和蜜蜂猬集其间，成为春天的一景。⑦我们最初从城里搬来的时候，还能看到几棵据说是明代传下来的藤萝。五、选出对课文内容理解有误的一项（5分）A、作者开头从“山上”“湖中”两个方面写幽径美景：写“山上”之美，是按时间顺序，从“春天”写到“夏天”，再写到“秋天”，突出“总有翠色在目”；写“湖中”之美，着重表现夏天“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，充满了一股无比强烈的生命力。B、本文用了很大的篇幅写幽径之美，以及其它名园中的藤萝，目的是为了从侧面烘托这一棵“最有特色”的古藤萝。C、“焉知一旦毁于愚氓之手”一句概括了幽径悲剧的原因，表达了作者的爱怜之情。D、最后作者表示，“我自己的性格制造的这个十字架，只有我自己来背了”，且将“永远永远地背下去”。表明了“我”将永远不放弃揭露悲剧，永远坚持对自然、对生命的关注和热爱。六、阅读语段，完成同步练习茫茫燕园中，只剩下了幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光。每天春天，我在悲愤、惆怅之余，惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，听到嗡嗡的蜂声，顿觉这个世界还是值得留恋的，人生不全是荆棘丛。其中情味，只有我一个人知道，不足为外人道也。然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，决不是到处都盛开着玫瑰花。今年春天，我走过长着这棵古藤的地方，我的眼前一闪，吓了一大跳：古藤那一段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被要砍断，只留上段悬在空中，在风中摇曳。再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。它们还没有来得及知道，自己赖以生存的根干已经被砍断，脱离了地面，再没有水分供它们生存了。它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了。我是一个没有出息的人。我的感情太多，总是供过于求，经常为一些小动物、小花草惹得万斛闲愁。真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的话也决不能成为伟人。我还有自知之明，我注定是一个渺小的人，也甘于如此，我甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气。这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法理解的。1、节选的三个自然段，写了一件什么事？（5分）答：2、作者在第1段中说“人生还不全是荆棘丛”而下一段又说“人生毕竟还是一个荆棘丛”你是如何理解这两句话的？（6分）答：3、选段表达了作者的哪些情感？（5分）答：4、作者说“这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法理解的”，你理解吗？（6分）答：5、你认为伟人该不该也像作者那样，常为一些小猫小狗小花小草流泪叹气？（6分）答：七、阅读下面的材料，从中你能的出什么结论？用简要的语言加以表达。（8分）青岛、烟台附近海岸是山东主要粮食产区，但是当地缺少灌溉用水。有人想到抽用地下水来灌溉。一段时间内，这里成为粮食高产区。但是由于当时没有考虑环境因素，没过几年，所属莱州一带的地下水位已经抽到比海面还低十几米，导致海水倒灌。海水以一天1米的速度向内侵蚀，所到之处一片荒芜，原来的高产田变成寸草不生的荒土。现在要解决这个问题非常困难，要把入侵的海水弄出去，不仅要付出很大的代价，而且必须依靠先进的科学技术。一、wānyánliǎnyànchóuchàngnuòjiéqiúménghú萧诛渺悚曳绽二、1、当平常事情看待。2、称颂硕果仅存的人或事物。3、形容月夜的明朗幽静。4、形容繁多。三、1、季羡林幽径中一棵古藤愚氓者无端毁自然坏毁坏生命的行为自然生命2、宋杨万里《晓出净