试题-全国-2012_九年级语文下册 第二单元测试题2 苏教版.rar

1用心爱心专心第二单元测试卷班级姓名成绩矫正后成绩一、积累与运用。1.下列加点字的字形和注音完全正确的一项是（）A.油光可见（jiàn）顿挫（cuò）洁责（jié）杀戳（lù）B.杳无信息（chá）娴熟（xián）深谙（àn）瘸子（qié）C.半身不遂（suì）吮吸（yún）驾驭（yù）消弭（ěr）D.绯红（fēi）吞噬（shì）惬意（qiè）累赘（zhuì）2.选词填空。⑴于是，一幕的求生悲剧开始了。A.血腥B.可怜C.残忍D.残酷⑵他打算先喝点热水，然后再开始向船走去，他已经料到这是一段路程。A.艰难的B.曲折的C.可怕的D.苦难的⑶我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我___，给我____的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的，不倦的，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学……A．鼓舞感激希望教导B．感激鼓舞期望教诲C．感谢鼓励教诲希望D．感激鼓励希望教诲3.下列各项中，不能体现某种“生命意识”的一项是（）A.这个善良的孩子，他的每篇小说都以这样一句话来作结尾：“一切都好。”B.他们本是两个人，但就在他的脚腕子扭伤后，他的同伴比尔抛下他，头也不回地一个人先走了。C.他的膝盖已经和他的脚一样鲜血淋漓，尽管他撕下了身上的衬衫来垫膝盖，他背后的苔藓和岩石上仍然留下了一路血渍。D.虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。4.对下列各句的修辞手法判定有误的一项是（）A.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云……（比喻）B.但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（比喻、夸张）C.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般．还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（比拟、反语）D.日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。（反语）二、阅读。“你改悔罢！”这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉得圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，千事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。【甲】中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。5．概括选文的内容。6．【甲】段文字首句在结构上和内容上有什么作用？表达作者怎样的思想感情？7．选段中所写的第一个事件是什么？写出这件事的起因、经过和结果。8．“其时正值日俄战争……便是这一句。”在文中属插叙，它有什么作用？9.“日本报纸上很斥责他的不逊……受了他的影响了”一句表现作者怎样的思想感情？10．“我这才回忆到前几天的一件事……旁边加了一个圈。”插入这段文字有什么作用？11．在看电影事件中作者共写到哪几种中国人？讲堂里的“我”和影片中的中国人有什么不同？12．“他们都拍掌欢呼起来”中的“他们”指什么人？“他们也何尝不酒醉似的喝采”中的“他们”又指什么人？作者对后一个“他们”持怎样的态度？13．“但在我，这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？14．“但在那时那地，我的意见却变化了。”指什么时间，什么地点？我的意见发生了怎样的变化？三、作文。15.每位同学都有养育自己的父母，教导自己的老师，关爱自己的爷爷、奶奶，帮助自己的同学、朋友……他们常常使你内心充满感动。请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的》填写完整，写一篇有真情实感的记叙文，不少于500字。一、1.D2.⑴D⑵C⑶D3.D4.C二、5．写匿名信事