试题-全国-2008_九年级语文下册第四单元检测卷苏教版.rar

苏教九年级语文（下）第四单元检测卷一、基础知识及运用（20分）1．根据拼音写汉字。4分望其旗mǐ_______纳jiàn_______bì_______患一豆gēng_______2、根据要求填空。6分①曹刿所说的“忠之属也”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②诸葛亮在《出师表》中用对比手法引证历史经验教训的语句是，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。③阐明《鱼我所欲也》主旨的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，国恒亡。⑤愚公用对比手法批评智叟的话语是＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑥成语“三顾茅庐”出自《出师表》，与此有关的原句是____________，____________，________________，＿＿＿＿＿＿＿。再写出一个出自本文的其他成语：________________。3、选出下列加点词解释有错的一项是（）2分A、劳其筋骨（使┅┅劳累）而后喻（了解）B、乡为身死而不受（通“向”，从前）牺牲玉帛，弗敢加焉（增加）C、万钟于我何加焉（有什么益处）邹忌修八尺有余。（修：长，这里指高）D、小信未孚，神弗福也。（福：赐福，保佑）杂然相许。（赞同）4、选出下列加点词解释意思相同的一项是（）2分A、朝服衣冠，窥镜B、今齐地方千里，百二十城于是入朝见威王有朋自远方来，不亦乐乎燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐方出神，不觉呀然惊恐C、傅说举于版筑之间D、所欲有甚于生者又何间焉苛政猛于虎也扁鹊见蔡桓公，立有间皆以美于徐公5、选出下列朗读停顿正确的一项是（）2分A、今天｜下三分，益州｜疲弊，此诚｜危急存亡之秋也。B、今齐｜地方千里，百二十城。C、行｜拂乱其所为，所以｜动心忍性D、宝剑锋｜从磨砺出，梅花香｜自苦寒来。6、选出下列说法有误的一项是（）2分A、愚公“愚不可及”，但事实上，“大智若愚”，他有远大的抱负，移山是为了造福后代，他认识到了人与自然的关系，人的力量是“无穷匮”的。而智叟不智，他用静止的眼光看问题，断定人在自然面前无能为力，实为“鼠目寸光”。B、孟子认为人才是艰苦环境造就的，有了艰苦环境的磨练，才能使人性格坚韧、顽强，才能担负重大的使命。本文中心论点是“生于忧患，死于安乐。”C、曹刿分析取胜的原因有两条：一条是选择有利于进攻的时机，即辙乱旗靡；一条是把握有利于追击的时机，即彼竭我盈。D、邹忌的劝说方式是委婉，它的优点就在于充分尊重被劝说者，使之受到启发、明白道理，从而乐于接受。在今天的人际交往中，这仍是值得借鉴的做法。7、选出下列句子翻译不全正确的一项是（）2分A、明日，徐公来，孰视之，自以为不如。译文：明天，徐公来了，仔细地看徐公，自认为不如徐公美丽。B、行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。译文：使他的行动扰乱所做的事情，使他的心惊动，使他的性情坚韧起来，以不断增长他的才干。C、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。译文：不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。D、忠之属也。可以一战，战则请从。译文：这是尽了本职的一类事情。可以凭借这个去打一仗。如果作战请让我跟随你去。二、阅读理解。（50分）（一）阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段，完成8－12题。14分邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。8.我能解释下列加点的词语。4分①形貌昳丽②暮寝而思之③王之蔽甚矣④时时而间进9.我能用现代汉语翻译下面各句。4分①我孰与城北徐公美？②宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。10.从文中可以看出邹忌是一个怎样的人？2分我的评价：11.文中依次叙述“令初下”、“数月之后”、“期年之后”进谏的人数，说明了什么？2分我的理