试题-江苏-2016_江苏省常熟市2017届九年级语文上学期期中试题 苏教版.doc

1江苏省常熟市2017届九年级语文上学期期中试题第一部分（24分）1．阅读下面的文字，按要求答题。（6分）黄山的烟云，也是黄山一绝。人们在高峰之上，如登仙界云xiāo（▲），轻盈的云雾忽东忽西，一上一下，若jí（▲）若离，仿佛是山峦、峰石的恋人，难舍难分。黄山在一年中，竟有200多天是沉jìn（▲）在雾的怀抱里。淡淡云雾，澜翻絮涌，烟海千里，使黄山的千条泉流和万道山谷隐现在虚幻之中。云雾的jiǎo（▲）洁，云雾的A▲（①柔美②温柔），特别是云雾的飘舞，使黄山呈现出静中有动的美感。云雾使黄山成了梦幻的艺术之宫。谁能设想亿万年前，那些熔融的岩浆，竟给我们B▲（①凝固②凝结）成这么一个人间仙境！（1）根据拼音写出相应的汉字。（2）从括号中选择恰当的词语填在前面的横线上。（只填序号）2．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）①晓战随金鼓，▲。（李白《塞下曲六首》）②▲，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）③月黑雁飞高，▲。（▲《塞下曲》）④▲，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇<春江晚景>》）⑤▲，▲。窈窕淑女，钟鼓乐之。（《诗经·关雎》）⑥蒹葭苍苍，白露为霜。▲，▲。（《诗经·蒹葭》）⑦且壮士不死即已，死即举大名耳，▲。（司马迁《▲》）⑧土地平旷，屋舍俨然，▲。（陶渊明《桃花源记》）3．名著阅读。（5分）（1）下面一段话摘自《格列佛游记》一书的《宫廷游戏》一文，请问小人国的官员表演完这种技艺后，能获得怎样的赏赐。（3分）皇帝手里拿着一根棍子，和地面平行，候选人员一个个依次跑上前去，有时候跳过横杆，有时候在横杆下面来回爬几遍，这完全要看横杆上升或者下降的情形而定。有时候皇帝和首相各拿着木棍的一头。有时候也由首相一个人拿着木棍。（2）下面关于《格列佛游记》的读书笔记，哪一项表述有错误？（2分）（▲）A.小人国面临的国内危机是大端派和小端派党争激烈。B.格列佛在大人国皇宫遇到的最危险的事是被猴子抓住带到了屋顶上。C.格列佛在飞岛国发现，飞岛上的人对数学和音乐有精深的造诣。D.在慧骃国，栗色小马经常给予格列佛帮助。4．阅读下面材料，回答问题。（3分）初三某班学生“白话文阅读”复习阶段检测成绩统计表白话文阅读分值平均得分得分率说明文阅读129.6180.08%现代文阅读1613.0581.56%名著阅读94.9855.33%（1）根据上表，你得出的结论是什么？（1分）（2）请以学生身份给语文老师的教学提一点建议。（2分）第二部分（46分）阅读下面一首诗，完成5～7题。（6分）夏意【宋】苏舜钦别院深深夏席①清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺②时一声。【注】①席：竹席。②流莺：即莺。流：指其鸣声婉转。5．诗中哪些景物让你感受到了浓浓的夏意？（2分）6.此诗以“夏意”为标题，着眼点在“意”，你认为这首诗表现了怎样的环境特点以及作者怎样的心境？（2分）7.衬托是古诗创作中常用的手法，请举诗中的一例进行赏析。（2分）阅读《桃花源记》，完成8～9题。（6分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，▲。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。8．下面哪两组句子中加点词的意思相同？（4分）（▲）（▲）A.夹岸数百步B.土地平旷，屋舍俨然广故数言欲亡（《陈涉世家》）烨然若神人（《送东阳马生序》）C.有良田美池桑竹之属D.见渔人，乃大惊陈胜佐之，并杀两尉（《陈涉世家》）陈胜吴广乃谋曰（《陈涉世家》）E.既出，得其船既加冠，益慕圣贤之道（《送东阳马生序》）9．下列对原文有关内容的分析理解，哪一项不正确？（2分）（▲）A.文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，记述了渔人的所见所闻，描绘出一幅环境优美、生活安宁的图画。B.“咸来问讯”表现出桃花源人对外面的世界很好奇，“乃不知有汉，无论魏晋”说明他们与外界隔绝的时间很长。C.文章写渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃花源觅不可得，后来人们就用“世外桃源”来指幻想中的美好世界。D.文章语言简洁生动，涉及的成语有些至今沿