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12014—2015学年第一学期九年级语文期中试卷一.积累与运用(10分)1.下列各组词语中读音和书写没有错误的一项是()(2分)A.污垢(hoù)生意昂然(ànɡ)B.拮据(jié)分道扬镳(biāo)C.焦躁(cào)鄙夷不屑(xiè)D.贮藏(zhù)无可耐何(nài)2.结合文意,对下面句子中加点词理解有误的一项是()(2分)A.这万般泉声,被一支看不见的指挥棒编织到一起,汇成一曲奇妙的交响乐。(谢大光《鼎湖山听泉》)看不见的指挥棒:指隐形的用于指挥乐曲协调演奏的小棒。B.没见过一条水,这样泛滥着劳动人民的智慧与想象。只有桂林山水。(杨朔《画山绣水》)泛滥:突出了劳动人民的智慧与想象之多,带有赞叹之情。C.闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像。(鲁迅《故乡》)崇拜偶像:指闰土不切实际盲目崇拜那些神灵。D.智慧是一种透视,一种反思,一种远瞻,它是人生含蕴的一种放射性。(罗家伦《学问与智慧》)放射性:指“智慧”能影响“知识”,使“知识”由死变活,由书本到运用。3.对下面文段中加点词的理解有误的一项是()(2分)见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来闻讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。A.要:同“邀”,邀请B.咸:都C.绝境:无路可走的地方D.遂:于是4.下面的句子,顺序排列连贯的一项是()(2分)①在天的东南角织成一部极伟大光华的珠网:绿的田,树,野草,都由暗绿变为发光的翡翠。②一切的东西都带出笑意。③红霞碎开,金光一道一道的射出,横的是霞,直的是光,④忽然,一切东西都非常清楚了。⑤接着,老松的干上染上了金红,飞鸟的翅儿闪起金光。⑥跟着,东方的朝霞变成一片深红,头上的天显出蓝色。(选自老舍《骆驼祥子》)A.④⑥③①⑤②B.②⑥①③⑤④C.①⑥③⑤④②D.⑤⑥①②④③5.对下面的片段,理解分析错误的一项是()(2分)一遇到重要官职缺席,不管哪位官员是病死还是失宠撤职(这都是常有的事),五、六位候补人员就会呈请皇帝准许他们给皇帝和朝廷官员表演一次绳上跳舞,谁要是跳得最高,而且没有跌下来,谁就接任这个官职。大官们也常常奉命表演这种技艺,使皇帝相信他们并没有忘掉自己的本领。大家都认为财政大臣佛林奈浦在拉直的绳子上跳舞,跳得比全王国的任何大臣至少要高一英寸。我见过他在一只安装在绳子上的木盘里一连翻了好几个跟头,那根绳子只有英国普通的包扎绳那么粗。如果我并没有偏袒谁,那么据我看来,我的朋友内务大臣瑞颛沙的本领仅次于财政大臣;其余大臣的本领也都不相上下。A.选段选自英国作家斯威夫特写的讽刺小说《格列佛游记》。B.选段写了利立浦特小人国用比赛绳技方法来选拔官员的事件。C.选段形象地写出了那些唯利是图、利欲熏心者为了得到高官厚爵而表现出来的丑陋形态。D.作者借此严厉地抨击了利立浦特小人国宫廷和大臣们的昏庸无能,语言犀利无比,严肃无情。二.阅读与赏析(45分)(一)(10分)季文子相宣、成,无衣帛之妾,无食粟之马。仲孙它①谏曰:“子为鲁上卿,相二君矣,妾不衣帛,马不食粟,人共以子为爱,且不华国乎!”文子曰:“吾亦愿之。然吾视国人,其父兄之食粗而衣恶者犹多矣,吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶,而我美妾与马,无乃非相人者乎!且吾闻以德荣为国华,不闻以妾与马。”文子以告孟献子,献子囚之七日。自是,子服之妾衣不过七升之布,马饩②不过稂莠③。文子闻之,曰:“过而能改者,民之上也。”使为上大夫。(选自《国语》)注释:①仲孙它:又名子服,孟献子的儿子。②饩:饲料。③稂莠:杂草。6.与文中“文子以告孟献子”中的“以”意义和用法相同的一项是()(2分)A.人共以子为爱B.扶苏以数谏故C.令辱之,以激怒其众D.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕7.对选文理解有误的一项是()(2分)A.季文子身为国相,看到国内很多百姓生活贫困,能够以身作则,反对奢华,真是难能可贵。B.季文子不希望家里人吃好穿好,认为一个人不奢侈,以道德高尚为光荣,才是为国增光。C.孟献子听了季文子的话,将儿子幽禁7天,表现了对季文子的欣赏,对儿子教育的严格。D.受到孟献子管教的仲孙它,最后能够改过前非,也仿照起季文子的做法。8.解释下面加点的词。(4分)(1)无衣帛之妻(2)子为鲁上卿(3)吾以是不敢(4)而我美妻与马9.翻译下面句子。(2分)然吾视国人,其父兄之食粗而衣恶犹多矣。(二)客中行(4分)【唐代】李白兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客,不知何处是他乡。10.第一、二两句在全诗中起到什么作用?(2分)11.从第三、四两句可以感受到作者怎样的精神状况?(2分)(三)奋斗的另一面(9分)佚名最后一课,社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们:“奋斗通常是指一种强硬的人生态度,主张不屈不挠的,勇往直前