试题-全国-2009_高三物理专题（二）力和运动.rar

用心爱心专心专题二“力和运动”一、大纲解读1、考点知识列表相互作用与牛顿运动定律滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数形变、弹性、胡克定律矢量和标量力的合成和分解牛顿运动定律、牛顿定律的应用超重和失重ⅠⅠⅠⅡⅡⅠ包括共点力的平衡2、考点解读本部分内容是高中物理力学的基础，对整个物理学也有重大意义。本部分知识是高考的重点、热点所在，其中滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数、形变、弹性、胡克定律、矢量和标量、超重和失重属于一类要求，其中胡克定律与滑动摩擦力是以往高考易出偏怪难体的知识，显然这样安排降低了难度，不会再出现太难问题；力的合成和分解、牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律及牛顿运动定律的应用、物体的平衡都是二类要求，其中牛顿运动定律及其应用是上镜率较高的问题，需要重点关注。二、高考预测力学中的三类常见的力：重力、弹力、摩擦力，特别是静摩擦力，这是高考中常考的内容。可能单独命题，也可能在力电综合问题中也会体现。例如08年海南卷2题、全国理综Ⅱ16题、山东理综16题考查摩擦力、受力分析等知识。共点力作用下物体的平衡，力的合成和分解是高中物理中重要的问题，几乎是年年必考，如08天津理综19题、重庆理综13题考查力的合成与分解、平衡、动态变化等问题。需要注意受力分析是贯穿整个中学物理的知识，以前不单独命题，近两年高考中出现了受力分析的试题，复习时要适当关注。牛顿定律是历年高考重点考查的内容之一．对这部分内容的考查非常灵活，选择、实验、计算等题型均可以考查．其中用整体法和隔离法处理牛顿第二定律，牛顿第二定律与静力学、运动学的综合问题，物体平衡条件等都是高考热点。例如08海南15题、山东理综19题考查牛顿第二定律的应用，08海南物理9题、宁夏理综20题、全国理综Ⅰ15题考查牛顿运动定律的连接提问题。对于牛顿第一、第三定律的考查经常以选择题或融入到计算题中的形式呈现．另外，牛顿运动定律在实际中的应用很多，如弹簧问题、传送带问题、传感器问题、超重失重问题、同步卫星问题等，应用非常广泛，尤其要注意以天体问题为背景的信息给予题，这类试题不仅能考查考生对知识的掌握程度，而且还能考查考生从材料、信息中获取有关信息的能力，因此备受命题专家的青睐．三、重点剖析1、共点的两个力合力的大小范围是|F1－F2|≤F合≤F1＋F2共点的三个力合力的最大值为三个力的大小之和，最小值可能为零。2、惯性是指两种表现形式：当物体不受力或所受的合外力为零时，惯性表现为要保持物体的静止或匀速直线运动状态；当物体作变速运动时，惯性表现为要保持物体原来的状态，反抗加速度的产生，故而速度不能突变只能连续渐变．物体的运动，是惯性和力共同作用的结果，惯性要保持原来的运动状态，而力要改变运动状态，在一定条件下，二者相对抗，共同决定着物体的运动形式．3、牛顿第二定律（1）牛顿第二定律的“五性”即瞬时性、矢量性、同一性、相对性和局限性．瞬时性：加速度与合外力在每个瞬时都有大小、方向上的对应关系，这种对应关系表现为：合外力恒定不变时，加速度也保持不变。合外力变化时加速度也随之变化。合外力为零时，加速度也为零矢量性：牛顿第二定律公式是矢量式。公式只表示加速度与合外力的大小关系.矢量式的含义在于加速度的方向与合外力的方向始终一致.同一性：加速度与合外力及质量的关系，是对同一个物体（或物体系）而言，即F与a均是对同一个研究对象而言.相对性；牛顿第二定律只适用于惯性参照系局限性：牛顿第二定律只适用于低速运动的宏观物体，不适用于高速运动的微观粒子.（2）公式F＝ma体现的四个关系“方向关系”指a与总是F同向。“数值关系”指F、m、a的数值满足该关系式。“单位关系”指三者间的单位关系，只有单位采用国际单位制或厘米·克·秒制时，公式才能成立。（3）常见两类问题：①知道物体的受力情况确定物体的运动情况②知道物体的运动情况确定物体的受力情况4、作用力与发作用力之“四同两异”“四同”指同大小、同直线、同性质、同变化；“两异”指对象异、方向异5、共点力作用下物体的平衡条件物体所受到得合外力为零，物体处于平衡指不是静止就是做匀速直线运动。四、考点透视1、摩擦力的分析与计算例题1.如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮的质量和摩擦），P悬于空中，Q放在斜面上，均处于静止状态。当用水平向左的恒力推Q时，P、Q仍静止不动，则Ａ．Q受到的摩擦力一定变小Ｂ．Q受到的摩擦力一定变大Ｃ．轻绳上拉力一定变小Ｄ．轻绳上拉力一定不变答案D解析Q受到的静摩擦力方向可能沿斜面向上，也可能沿斜面向下，当又受到一个水平向左的力推它时，它受到的静摩擦力可能增大也可能减小。由于P、Q仍静止不动，所以绳的拉力仍等于P的重力。技巧点拨本题中由于未告知P、Q的质量及斜面倾角间的关系，所以Q受的摩擦力就有多种可能情况，