试题-全国-2007_利用矢量作图法巧解力学中的极值问题 学法指导 不分版本.rar
是向****23
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试题-全国-2007_利用矢量作图法巧解力学中的极值问题 学法指导 不分版本.rar
用心爱心专心115号编辑1利用矢量作图法巧解力学中的极值问题郇学庄利用矢量作图法巧妙地求解出一些物理量的极值问题,具有直观性,简单明了,可简化解题过程达到快速求解。下面就用矢量作图法来求解物理量的极值问题做一些探讨。一、判断绳上拉力的极值例1.三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,如图1,其中OB是水平的,A端、B端固定,若逐渐增大C端所挂物体的质量,则最先断的细绳是()A.必定是OAB.必定是OBC.必定是OCD.可能是OB,也可能是OC图1解析:对O点进行受力分析
试题-全国-2007_利用类比思维巧解化学题 学法指导 不分版本.rar
用心爱心专心115号编辑4利用类比思维巧解化学题崔兆志类比思维是解答化学题目的一种典型方法。类比思维包括两方面的含义:(1)联想,即由新信息引起对已有知识的回忆;(2)类比,在新、旧信息间找相似和相异的地方,即异中求同或同中求异。通过类比思维,在类比中联想,从而使思维得到升华,既有模仿又有创新。一、利用类比异中求同例1:已知硫和氧同族,性质相似,请写出下列反应的化学方程式。(1)(2)(3)(4)解析:题目给出了性质相似的信息,对解题思路起了提示的定向的作用,结合题目要求可以推出:硫化物类似于氧化物,将氧
利用直线知识巧解最值问题 学法指导 不分版本 试题.doc
利用直线知识巧解最值问题孙道斌直线知识是解析几何的基础知识,灵活运用直线知识解题具有构思巧妙、直观性强等特点,对启迪思维大有裨益。下面举例说明其在最值问题中的巧妙运用。一、利用直线的斜率性质直线斜率在上是单调递增的,在上也是单调递增的。例1.已知实数x、y满足,求的最大值与最小值。解:表示过点A(0,-1)和圆上的动点(x,y)的直线的斜率。如下图,当且仅当直线与圆相切时,直线的斜率分别取得最大值和最小值。设切线方程为,即,则,解得因此,二、利用直线的截距例2.已知A(2,0),B(-1,2),C(―2,
试题-全国-2006_动力学中的临界与极值问题 学法指导 不分版本.rar
用心爱心专心122号编辑1动力学中的临界与极值问题刘桥所谓临界问题,是指物体的某种状态恰能维持而又未被破坏的一种特殊状态,这是从量变到质变的哲学思想在物理学中的生动表现,这种分界线,通常以临界值和临界状态的形式出现在不同的问题中。解决这类问题时,应特别注意“恰好出现”或“恰好不出现”等条件。极值问题是指研究动力学问题中某物理量变化时出现的最大值或最小值,此类问题可分为简单极值问题和条件极值问题,其区分依据就是看有无附加条件限制。极值法解题,是一种重要的思维方法,在求解物理问题中常常用到,因此,必须熟练掌握
试题-全国-2007_“等量代换”巧解有机推断题 学法指导 不分版本.rar
用心爱心专心115号编辑2“等量代换”巧解有机推断题黄少娟有机化学是中学化学的一个重要分支,高考中一定会涉及到有机推断。有机推断题中经常出现的一类题目:给出一定的限定范围,确定该范围内有机物的分子式或结构简式,即有机物的不定推断题,这类题目可用“等量代换法”巧解。一.根据质量守恒进行等量代换例1.某有机物的相对分子质量为58,根据以下条件回答问题:(1)若该有机物只由碳氢组成,则可能的结构简式为_________。(2)若为含氧衍生物,且分子中有,则可能的结构简式为_________。(3)若分子中无,又