试题-全国-2009_九年级语文愚公移山 同步练习苏教版.rar

用心爱心专心愚公移山同步练习【积累与运用】1、下列加点字注音完全正确的一项是（）A、惩（chéng）山北之塞（sè）遂率子孙荷（hé）担者三夫B、京城氏之孀（shuāng）妻始龀（chèn），跳往助之C、高万仞（rèn）曾（chéng）不能损魁父之丘D、河曲智叟（sòu）一厝（cuò）朔东2、下列加点字解释不完全正确的一项是（）A、杂然相许（赞同）寒暑易节（交换）B、何苦而不平（愁）子子孙孙无穷匮也（穷尽）C、而山不加增（加大）惧其不已也（停止）D、方七百里（周长）其如土石何（用在“如……何”前，起加强语气的作用）3、下列句中加点的“之”用法不相同的一项是（）A、笑而止之B、跳往助之C、惩山北之塞D、操蛇之神闻之4、与“河曲智叟亡无应”中“亡”用法不相同的一项是（）A、子子孙孙无穷匮也B、甚至，汝之不惠C、寒暑易节，始一反焉D、一厝朔东5、给下列各句找出正确的译文。①帝感其诚（）A、天地感到了他的诚心B、天帝被他的诚心感动了。②遂率子孙荷担者三夫（）A、于是率领子孙和能挑担子的三个人。B、于是率领三个能挑担子的子孙。③指通豫南，达于汉阴（）A、一直通向豫州南部，达到汉水南边B、一直通向豫州南部，达到汉水北边6、有人认为愚公的确很愚，智叟的确很智，你赞成这种说法吗?请谈谈你的观点。【迁移与拓展】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。7、读下列文句，体会加点的虚词，哪些可读得稍重些，哪些只宜轻轻带过。将重读的在括号内注明“重”字。①北山愚公者（），年且（）九十，面山而（）居②以（）君之（）力，曾不（）能损魁父之丘8、解释下边加点词的词义。①聚室而谋②投诸渤海之尾③始一反焉9、“如太行、王屋何?且焉置土石?”这两个疑问句用现代汉语表述出来意思是。10、试用原文中的有关语句填充下面这段分析性文字。愚公虽到了“”的高龄，但还要率全家人去“毕力平险”，这并非一时头脑发热，而是经过深思熟虑的。他首先有着明确的目的和远大的抱负：要解决“，”这一交通不便之苦，要实现“，”的明确目标。他不冒然行事，能先与家人商议。当提出移山的主张后，立即得到了子孙们“”的反应。这时其妻“献疑”，又促使他考虑得更周全。最后得到了“，”的主意才开始行动。愚公不顾年迈力衰，亲自参与“，”这样的艰苦劳动，用行动来实现自己的远大抱负，精神可嘉，令人深受启发。【欣赏与探究】永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为?”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之?”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚!身且死，何以货为?”又摇其首，遂溺死。或哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎?于是作《哀溺》。11、解释下列加点的词语。①永之氓咸善游（）②水暴甚（）③是以后（）④益怠（）⑤蔽之甚（）12、这个人为什么会溺死？请选择根本原因（）A、河水暴涨B、乘的船破了。C、不善于游泳。D、腰缠千钱，游不动。13、如果这个人舍弃他腰中的钱，能逃生吗?从文中哪些语句能看出来。14、其他渡河的人是怎样劝这个人的?先后的语气有何不同?15、对众人的劝戒，这个人的反应怎样?这说明他是个怎样的人?16、从“吾哀之”到结尾是作者的议论，你觉得作者“哀”的仅只是这个溺死的人吗?这个故事对当代社会有什么现实意义?答案:1、B2、D3、C4、A5、①B②B③A6、不赞成。因为他没有用发展的眼光来看待客观事物。7、“年且”的“且”和“之丘”的“之”读重音8、①全家②之于③同“返”9、能把太行、王屋(两座山)怎么样，况且把土石放到哪里去呢?10、年且九十惩山北之塞，出入之迂指通豫南，达于汉阴杂然相许投诸渤海之尾，隐土之北叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾11、①都②厉害③因此④疲倦，无力⑤不明(事理)12、D13、能。从以下几处可以看出。①“永之氓咸善游”——永州地方的人都善于游泳。②“汝善游最也。”——这个人最善于游泳，别人尚且逃生，最善于游泳的当然没有问题。“吾腰千钱，重!是以后。”——落后是因为钱重。14、先是说：“何不去之?”语气是商量、建议。当这个人“益怠”，将要淹死的时候，众人喊：“汝愚之甚，蔽之甚!身且死，何以货为?”语气焦急，直切要害，警戒他不要愚蠢到保财舍命。15、这个人先是“不应，摇其首。”后是“又摇其首。”两次摇首形象地写出这个人是一个要钱不要命，把钱看得比命还要重要的。他是愚蠢糊涂的。16、当然