试题-全国-2006_初三语文古文专题复习二 古文阅读 苏教版.rar

用心爱心专心119号编辑1初三语文古文专题复习二古文阅读http://www.DearEDU.com（一）吴文素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚慰，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，杀而夺尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自乞为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。（1999年江苏南通市）1、选出加点字读音、意义完全相同的一组（D）2、选出下列加点词所指的对象与其他句均不相同的一项（B）A、公等遇雨B、令辱之C、召令徒属曰D、以激怒其众3、选出朗读停顿不当的一项（C）A、而/戍死者/固十六七B、且/壮士/不死即已，死/即举大名耳C、广故/数言欲亡D、乃诈称/公子扶苏、项燕4、文中尉“笞广”“剑挺”是吴广用计的结果。吴广的计策是“数言欲言，忿恚慰，令辱之”（用课文原句填空）5、秦朝末年，“天下若秦久矣”。陈胜、吴广顺应历史潮流，揭竿而起，势如破竹，极大地撼动了秦王朝的统治。这正证明了孟子所说的“得道多助，失道寡助”这一道理。（二）昔吴起①出遇故人，而止之食。故人曰：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能能三军欤？欲服三军，非信不可也！【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。1、解释下面加点词的含义。(1)明日早，令人求故人（派，使用）(2)故人来，方与之食（才）(3)恐其自食其言也（害怕，担心）(4)欲服三军，非信不可也（讲信用，守信）2、下列“之”的用法与另三个不同的一项是（D）A、（吴）起不食待之B、故人来，方与之食C、诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？D、(吴)起之不食以俟者，恐其自食其言也3、翻译下面的句子故人至暮不来，起不食待之。翻译：老朋友到傍晚没来，吴起不吃饭等他。4、这个小故事中，吴起在为人处理上最值得我们学习的一点是：为人讲信用，或待人诚恳守信。（三）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（2001年广东省中考题）1、解释下列句子中加点的词。(1)便要还家要：邀请(2)具答之之：他们(3)咸来问讯咸：全、都(4)不足为外人道也为：对、向2、用现代汉语翻译“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。”答：他们说祖先为了躲避秦时祸乱，带领妻子儿女及乡邻到这个与世隔绝的地方不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了往来。3、渔人临走时，桃源人叮嘱说：“不足为外人道也”，其用意是什么？答：桃花源人不想外人进来干扰和破坏他们目前的和平、宁静的生活，不想把外面的人世纷争带进桃源。4、在现代生活中，有人对自己周围发生的事情茫然不知，他的朋友说：“你乃不知不汉，无论魏晋，竟成了桃花源中人了。”这个人说的话意思是什么？用简洁的话来回答。答：说他与世隔绝，孤陋寡闻，不问世事。（四）西湖游记袁宏道西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗之纨之盛，多于堤畔之草，艳治极矣。然杭人游湖，上午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！1、下列加点的双音节词语的意思与现代汉语完全不同的一项是（A）A、与杏桃相次开发B、绿烟红雾，弥漫二十余里C、其实湖光染翠之工D、别是一种趣味2、对下列各句中加点词语的解释有错误的一项是（D）A、竟不忍去湖上去：离开B、止午、未、申时止：通“只”C、梅花为寒所勒为：被D、多于堤畔之草于：在3、对下列句子的理解不恰当的一项是（A）A、西湖最盛，为春为月——西湖最美的是春天的月下B、月景尤不可信——月下美景更难于用语言来形容。C、安可为俗士道哉——怎么能够对那些忙于功名利禄的人述说呢？4、对这三段文字的理解，下列说法不正确的一项是（A）A、“西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚”是全文的纲。“花态柳情，山容水意，别是一种趣味”，照应“应朝烟，为夕岚”。B、白居易的《钱塘湖春行》与文中画线部分的写景方式的不同点在于，前者主要描写的是西湖的自然风光