试题-全国-2012_七年级语文上学期第五单元综合测试4 苏教版.rar

4第五单元测试4梳理小结本单元共四篇课文：A．《犟龟》B．《小溪流的歌》C．《基因畅想》D．《如果人类也有尾巴》。单元学习要点是：1．初步了解童话的特点，在阅读中培养创新意识；2．了解科幻作品的内容及其时代意义，认识到科幻作品同样需要想象力；3．品味、感悟作品语言，学写童话故事。1．本单元四篇课文，其中，是童话作品，属科幻作品（填课文代号）。将作品与作者及作者所属国别用线连接起来。A严文井美国B坎斯·彼勒中国C米切尔·恩德美国D漆孝诗德国3．下列说法不完全正确的一项是（）A．《如果人类也有尾巴》一文，在行文中运用大量的想象，合理的推导，层层展开文章内容。B．小溪流的歌是一首在永不息止的前进中不断成长壮大的歌，课文的主题是坚持前进，永不停步，在前进中不断成长壮大。C．本单元的四篇课文，不管是童话作品，还是科幻作品，大都具有新时代的创新特征，让我们领略到了瑰丽而生动，新奇而神秘的世界。D．《基因畅想》一文采用了顺叙的写法，写作的切入点是作者获奖以后，开车回家的路上。4．学了本单元的两篇童话后，你一定对童话有了比较深入的了解。童话这种文体有什么特点？你能总结出几条吗？二．积累运用5．加点字注音有误的一项是（）A．荒漠mò水磨mò泡沫mò横亘gènB．遗憾hàn沉淀diàn偌大luò漂浮fúC．哀悼dào眺望tiào虔诚qián蹭破cèngD．障碍ài牢骚sāo嬉游xī闲暇xiá6．给加点词释义有误的一项是（）A．蹭（摩擦）心有余悸（害怕）前瞻（向前或向上看）B．犟龟（执拗）兴致勃勃（兴盛的样子）积蓄（积聚）C．障碍（妨害）偌大（这么，那么）富足（完全）D．虔诚（恭敬）引人入胜（美好的境界）沉淀（沉积）7．在下列词语中的错别字下面打“×”，将正确的字写在后面的横线上。憨态可拘司空见惯迷迷糊糊量体栽衣狼吞虎咽兴高彩烈闷闷不乐温厚躬良8．根据课文选词填空。他一会儿（）岸边五颜六色的卵石，一会儿（）沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿（）那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。【供选词语：摸摸挠挠拍拍敲敲揪揪碰碰】9．下列各句中，标点符号使用有误的一句是（）A．疲乏得喘不过气来的泥沙愤愤地说：“‘前面’，‘前面’！哪有那么多的‘前面’！已经走得差不多了，还是歇口气吧！”B．它的头顶上，一对鸽子正在谈话：狮王二十八世要举行婚礼了，它邀请所有的动物前去参加。C．其实这里比农舍更尽如“猪意”：恒温、恒湿、紫外线灯和铺满地面厚达一至二英寸的碎锯末，连大小便都有固定的角落。D．人们之所以贫困、之所以寿命不长、之所以行动不便、之所以……，都是因为人们没有尾巴。三．阅读理解（自评：优、良、一般、欠佳）（一）课内语段阅读于是，【A】的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫，强烈地向着四方欢唱。他是这样复杂，又是这样单纯；是这样猛烈，又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。在海底，一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船，它早已不耐烦海洋这【B】的晃动了，悄悄地问：“可以休息了吧，可以休息了吧？”海洋记得住一切，他以和小溪流同样清亮的嗓子回答：“休息？为什么？那可不成！”他的【C】的波浪就这样一起一伏，没有头，也没有尾。月亮出来了，月亮向着他微笑。太阳出来了，太阳也向着他微笑。海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的身边。海洋更加激起了自己的热情。他不断涌起来，向上，向前，向着四面八方。无数圆溜溜的小水珠就跳跃起来，离开了他，一边舞蹈，一边飞向纯洁的蓝天。巨大的海洋唱着小小的溪流的歌：“永远不休息，永远不休息！”10．将“无休无止”、“无边无际”、“无穷无尽”按原文填入语段A、B、C处。A．B．C．11．在第一段中找出两组反义词。⑴和⑵和12．《小溪流的歌》叙述了小溪流成长为海洋的过程。请完成下面的成长示意图。小溪流向前奔流→→→汇成海洋13．按要求填写。⑴大海的歌声特点：⑵大海的力量表现：⑶沉船的象征意义：14．语段中的“月亮出来了，月亮向着他微笑。太阳出来了，太阳也向着他微笑。”与文章开头的“太阳出来了，太阳向着他微笑。月亮出来了，月亮也向着他微笑。”句子大致相同。这样写有什么作用？（二）课外语段阅读。①在不久的将来，德国将出现一座全新的城市——完全采用太阳能作为能源的太阳城。②在这座城市，到处都是蓝色的太阳能转换器，建筑物的房顶在太阳光的照耀下闪烁着蓝色的光芒。这里没有烟囱，没有油加热的装置，房屋的形状千姿百态，有的如彩色的金字塔，有的如正在生长的向日葵。这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能，并如同瓷砖壁炉那样可在以后慢慢地将热量释放出来。③在房内外安装有热交换器，在地下室中装有蓄能器。所谓热交换器，就是将热量从热的物体传递给冷的物体。太阳光使太阳能接收器加热，热量通过热交换器被接收或转换而储存起来。④太阳城居民的