试题-江苏-2014_江苏省江阴市暨阳中学2014-2015学年七年级语文上学期期中试题 苏教版.rar

1江苏省江阴市暨阳中学2014-2015学年七年级语文上学期期中试题一、基础知识与运用（共27分）１、根据拼音写汉字或给加点字注音。（3分）①bì()益②锃（）亮③呜咽（）④fú()水⑤蕴（）藻⑥hé（）家２、课文默写。（10分）①浸透了奋斗的泪泉，。②，江春入旧年。③东风不与周郎便，。④，松间沙路净无泥，。⑤，冷露无声湿桂花。⑥但愿人长久，。⑦青山有幸埋忠骨，。⑧，无欲则刚。⑨人有悲欢离合，，此事古难全。３、解释下列加点字。（6分）①置之其坐②遽契其舟③明察秋毫④凹者为壑⑤怡然称快⑥琼楼玉宇4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.李爷爷已经90高龄了，视力不好，看东西常常是眼花缭乱。B.这番话不免啰嗦,但是我们原在咬文嚼字,非这样锱铢必较不可。C.专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，锻炼学生克服困难的意志。D.中华名族从未低头，冰冻雪灾更不可怕，因为我们有不屈不挠，众志成城的十三亿人民。5.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。B．5月21日清晨，无锡市民如愿以偿地观赏到日环食奇景。C．各地中小学完善和建立了校园安全机制。D．由于张莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。6.依照下面两个比喻句的句式，以微笑开头，写两个句式相同的比喻句。（2分）例句：书籍像一架梯子，引导我们登上知识的殿堂。书籍如一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之门。微笑微笑7.下列对《汤姆·索亚历险记》的内容阐述有误的一项是（）（2分）A．《汤姆·索亚历险记》描写了以汤姆为首的一群孩子天真烂漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境而做出的冒险经历。B．洞中历险的情节，可以让我们看到一个沉着勇敢机智的汤姆。同时也让我们感受到汤姆和他的伙伴在死亡和恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。Ｃ．汤姆和小镇上的孤儿乔、因受母亲打骂而打算离家出走的哈克一起踏上了杰克逊岛开始了他们的“海盗”生活。在这里他们尽情享受自然，过着无拘无束的生活。Ｄ．汤姆因为打架，姨妈罚他去把墙刷白，汤姆把刷墙说成是一种艺术，过路的孩子都眼红了，情愿把心爱的东西交给他，以换取一次刷墙的机会，汤姆就坐在一旁，一边吃苹果，一边让阳光晒着。二、阅读与欣赏（31分）（一）送友人薛涛（3分）水团莱葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦杳①如关塞长。【注释】①杳：远得看不见踪影。8.诗歌前两句描绘了秋天月夜的景象。（1分）9.本诗表达了诗人怎样的情感?（2分）（二）（10分）大鼠蒲松龄万历间①，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，抱投鼠屋，潜窥之。猫蹲良久鼠逡巡②自穴中出见猫怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻③百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口龁④首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。【注释】①万历：明神宗的年号。②逡（qūn）巡：从容，不慌不忙。③啻（chì）：仅；止。④龁（hé）：咬。10.给文中画曲线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限句中断三处，2分）猫蹲良久鼠逡巡自穴中出见猫怒奔之。11.解释下列句中加点的词。（4分）①遍求民间佳猫捕制之：②众咸谓猫怯：③猫即疾下：④口龁首领：12．下列句中与“适异国来贡狮猫，抱投鼠屋，潜窥之”中的“之”的意义和用法相同的一项是（）(2分)A.从其所契者入水求之B.至之市C.然后知猫之避D.心之所向13.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。（三）（5分）①学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。②祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”；“绿树浓阴夏日长”，“五月榴花照眼明”；“青女素蛾俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”、“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。14.第一段概述主要是为了。（1分）15.文中引用“万紫千红总是春”、“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”等