试题-全国-2008_七年级语文(下)我的老师[整理3套].rar
英哲****公主
七年级语文(下)我的老师1.ppt
预览
七年级语文(下)我的老师2.ppt
预览
七年级语文(下)我的老师3.ppt
预览
七年级语文(下)我的老师(1).doc
预览
七年级语文(下)我的老师(2).doc
预览
七年级语文(下)我的老师.doc
预览
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
试题-全国-2008_七年级语文(下)我的老师[整理2套].rar
我的老师2课时一、这篇文章系节选,原文有四千多字,写了三个教师。作者说过:该文“是《教师报》一个熟人热情索稿‘逼’出来的。然而,又不能说是‘逼’出来的,‘硬’写出来的。因为在动笔之前,我确实回到我的童年,或者说沉入到我的童年,对那时的儿童世界作了一番遨游。这样,童年时遇到的几个老师,便浮现在我的眼前。尤其是我写的那位蔡老师,又重新激动着我的感情。可以说,那篇文章是真情实感。”本文是一篇回忆性散文。作者回忆了儿童时代生活在老师身边的几件小事,抒发了对老师热爱、感激之情,揭示了蔡老师美好的心灵。作者是用童心回
试题-全国-2008_七年级语文(下)我的老师[整理3套].rar
作者简介魏巍1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。课文预习最使我难忘的,是我小学时候的
试题-全国-2008_七年级语文(下)我的老师.rar
初次相见
试题-全国-2008_七年级语文(下)我的老师 同步练习.rar
我的老师同步练习1.注音组词2.根据拼音写出相应汉字黑zh@()m$仿()tu@色()f6n香()k5头()b(问()3.比较括号中的词语,选择最恰当的填空。(1)我用儿童的狡猾的眼光______,她爱我们……(察觉、觉察、发现、看出)(2)我们见了她______就围上去。(不自觉、不由得、恨不得、不觉得)(3)我跟母亲非常______他,不知道他的死活。(想念、纪念、怀念、牵挂)(4)这时候蔡老师______了我,批评了我的小“反对派”们……(帮助、援助、救助、支持)4.判断正误。(正确的在括号内打“√
试题-全国-2008_七年级语文我的老师.rar
我的老师教学目标:1、领会记叙的要素。2、学习本文围绕中心选取材料,用几件事去表现人物的写法。3、词义的辨析与词语所蕴含的情意的品味。4、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。教学要点:1、领会记叙的要素2、理解本文用哪几件事表现蔡芸芝先生,各表现了她怎样的性格特点或作者怎样的感情。?3、词义辨析教学课时:2教学难点:准确的概括五件事。第一课时教学要点:记事线索,记叙顺序,材料安排一、导入课文,简介作者用“教师是太阳底下最光辉的事业”引入。魏巍,原名鸿杰,