试题-全国-2008_七年级语文(下)我的老师 同步练习.rar

我的老师同步练习1．注音组词2．根据拼音写出相应汉字黑zh@（）m$仿（）tu@色（）f6n香（）k5头（）b(问（）3．比较括号中的词语，选择最恰当的填空。（1）我用儿童的狡猾的眼光______，她爱我们……（察觉、觉察、发现、看出）（2）我们见了她______就围上去。（不自觉、不由得、恨不得、不觉得）（3）我跟母亲非常______他，不知道他的死活。（想念、纪念、怀念、牵挂）（4）这时候蔡老师______了我，批评了我的小“反对派”们……（帮助、援助、救助、支持）4．判断正误。（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”）（1）本文作者魏巍，是当代著名作家。他的主要作品有《谁是最可爱的人》。（）（2）《我的老师》一文有条感情线索，这条线索是：“回忆——思念——依恋”“我”的蔡老师。（）（3）“在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。”一句中“温柔”一词是表现蔡老师的性格，“美丽”一词是表现蔡老师的外貌。（）（4）“做这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？”这是个设问句。（）5．揣摩下列句子，回答句后问题。（1）“她对我的接近文学和爱好文学，有着多么有益的影响！”句中“接近文学”和“爱好文学”两个短语位置能否互换，为什么？__________________________________________（2）“有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。”怎样理解作者“不知道还值不值得提”这种说法？___________________________________________6．用简短的语言概括本文所写的七件事，然后分析本文结构上的特点。7．概括分析蔡老师是怎样的一个老师，“我”是怎样的一个学生。__________________________________________8．阅读下面语段，按要求回答问题。①每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边。看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依念！至子暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，（甲）地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师……”我（乙）地回答。“不是放暑假了么？”②哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？③可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。（1）语段甲处应填______；乙处应填______A．糊里糊涂B．迷迷糊糊C．模模糊糊D．稀里糊涂（2）在①段中找出“默默地”一词，联系上下文，说说它表达了怎样的思想感情。__________________________________________（3）一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”？__________________________________________（4）划直线句中“看看那块席子”不能删去，原因是______（5）对划波浪线的句子中人称代词分析正确的一项是[]A．全文都用第三人称”她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。B．全文是回忆往事用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。C．由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，可以直接抒发思念、崇敬之情，显得更加亲切。D．散文中可以叙事、议论、抒情，也可以第二人称与第三人称变换使用，更能增强文章的表达效果。（6）概括该段文字的主要内容。