试题-全国-2010_七年级语文暑假专题 说明文阅读同步练习苏教版.rar

1初一语文苏教版暑假专题—说明文阅读同步练习（答题时间：30分钟）阅读短文，回答问题（一）龙卷风①盛夏季节，当你收听台风天气预报的时候，经常可以听到“台风中心风力在12级以上”这样的话，似乎“12级”就是风力之“最”了。自然界中有比这更大的风吗？有，那就是龙卷风。②龙卷风俗称“龙吸水”，这也许是它漏斗状云柱的外形很像神话中的“龙”从天而降，把水吸到空中而得名的吧。实际上，它是从雷雨云底伸向地面或水面的一种范围很小而风力极大的强风旋涡。③龙卷风的风力极大。在龙卷风中心附近，水平风速每秒可达100米以上，极端情况，可达300米。12级风的风速相当于每秒30多米，要和龙卷风相比自然就大为逊色了。如此罕见的巨大的风，造成的破坏异常惊人。当它触及地面时，可以把人畜像开玩笑似的卷到空中，再扔下来，它可以“倒拔垂杨柳”，摧毁建筑物，甚至像利剑似的把坚固的高楼大厦削掉一角。1956年9月24日，上海曾出现过一次龙卷风，它竟然把一个三四层楼高的110吨的储油罐举到15米的空中，然后把它甩到100多米以外的地方。1925年美国曾出现过一次强大的龙卷风，造成2000多人伤亡。为什么龙卷风的风力这么大呢？主要是龙卷风内的空气大量逸散，使龙卷风中心空气十分稀薄，气压很低，与外围空气的气压差特别大。台风中心和它外围空气平均每100公里差20毫巴（压强单位），而龙卷风中心与外围空气只要相差20米，气压差就达20毫巴。气压梯度越大，风力也就越大，难怪龙卷风的风力要比台风大上好多倍了。④龙卷风涉及的范围很________。1927年美国北卡罗来纳州的一次龙卷风，在它经过的15平方米的范围内，大树连根拔起，________靠近这股龙卷风的地方则安然无恙。⑤龙卷风可以事先预测出来，气象雷达就是监视龙卷风的一种很好的工具。［阅读提示］用这一文段，考查阅读说明文的能力。包括把握说明的对象、说明的特征，认识说明的结构顺序，理解说明文的语言等。［思考练习］1.第②段中加点的“这”、“它”、“它”所指代的内容依次是（）。A.龙卷风龙卷风龙卷风B.龙卷风龙吸水龙卷风C.龙卷风俗称“龙吸水”龙卷风龙卷风D.龙吸水龙卷风龙卷风俗称“龙吸水”2.第③段的说明结构是（）。A.因果B.因果C.总分D.分总3.指出第③段的说明方法并各举一例句说明。答：①②③④4.龙卷风的主要特征是什么？5.请选择一组合适的词语填入第④段的空缺处。（）A.……小……而……B.……大……而且……C.……小……因此……D.……大……但是……（二）生物和环境（1）①地球上有生命的范围，通常叫做生物圈。②如果把地球比作苹果，那么地球上所有的生物，只生活在像果皮那样薄的地球表面层里，因为只有这个表面层有空气、水、土壤，能够维持生物的生命。③人们把这个生物生存的地球表面层，叫生物圈。（2）①在生物圈中，同生命密切相关的物质——碳、氮、氧、水都在不断地循环。②人和动物吸进氧气，呼出二氧化碳；绿色植物通过光合作用，吸进二氧化碳，呼出氧气。③生物死后，尸体被空气、水和土壤中的微生物分解。④（这样的循环），从宏观到微观，到处都有，而且从来没有间断过。⑤在这样的循环中，大气得到氧的补充，不清洁的水通过阳光的蒸发作用形成了雨，有害的物质被微生物分解，或者被大量的水和空气稀释成为无害的物质。⑥这些过程都叫做天然自净作用。⑦天然自净的循环一旦受到破坏，就会造成环境污染。（3）①破坏天然自净循环的原因，可分为两大类。②一类是自然界自身的因素造成的，叫做第一环境问题或者原生环境问题。③火山的爆发会使大气增加二氧化碳。④病虫害和各种流行疾病，也都属于这一类。（4）①另一类是人类自身的活动造成的，叫做第二环境问题，或者叫做次生环境问题。②这个问题随着工业生产的发展，越来越突出，其中最为严重的是工业生产中排出来的废____、废____、废____（简称“三废”）对环境造成的危害。③水俣病、红潮、伦敦烟雾……都是由于“三废”破坏了天然自净循环而造成的。④此外，城市的烟尘、噪声、垃圾、放射性物质等等，也都危害着人们的健康。［阅读提示］天然自净循环在遭破坏，环境污染正危及地球上一切生物的生存。本文从环境科学的角度，通过说明生物与环境的关系，分析天然自净循环被破坏的原因，指出其造成的危害，向我们敲响了警钟，告诫人们要增强自我约束机制，保护环境。［思考练习］1.什么叫“生物圈”？（用自己的话概括，不得超出20个字）答：2.第二段中"这样的循环"指代的是（请填写句子序号）3.“如地震会使局部地区增加氢气，会使地壳被破坏，有害人体的元素进入水的循环系统。”这个例子是从文中抽出来的，应放回到第段的第句与第句之间。4.请根据文意解释“原生环境问题”中的“原生”和“次生环境问题”中的“次生”的语意。原生：次生：5.给第四段的空格处依次填上一个合适的字：废、废、废