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7八年级学业水平测试语文试题(卷)(一)题号一二三总分得分说明:本试题(卷),满分120分,测试时间120分钟一、基础(25分)1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(2分)自然万物,不仅yùn()育了我们的生命,而且给与我们许多启示。高尔基从海燕身上看到无产阶级革命先驱的无畏无惧,驱车在坦荡如dǐ()的黄土高原上,茅盾用白杨树讴()歌用血书写新中国的精神与意志,郭沫若看到奇崛()清新的石榴,仿佛看到民族气节与高尚情操,宗璞伫立在繁盛的紫藤萝花前感受到生的勇气。2.下列词语中有错别字的一项是()(2分)A、潜滋暗长争妍斗艳盘虬卧龙漠不关心B、纵横决荡以身殉职忍俊不禁主一无适C、旁逸斜出见异思迁强聒不舍拈轻怕重D、精益求精心无旁鹜发愤忘食恹恹欲睡3.下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。(2分)①书籍对人的影响,是潜移默化的。②小而言之,读书不但可以提升自我,而且能够增长知识。③大而言之,读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活,做一个快乐的读书人吧!第句,修改意见:第句,修改意见:4.默写(8分)①,那么,白杨树算不得树中的好女子。②一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,,,,一个有益于人民的人。③,泥香带落花。④淮南秋雨夜,。⑤《池鹤》文中,写诗人对仕宦生活无奈和厌倦的诗句:,。5.删改下面对联的下联,使之与上联对仗工整。(2分)上联:世事如棋,让一招不会亏我。下联:心田好似大海,能够纳百川亦可容忍他人删改后的下联:6.仿照示例为下列事物写一段咏物寓理的话。(3分)[例]松柏:冬雪算什么,重要的是保持绿的本色。浪花:小桥:落叶:7.专题(6分)通过专题《鸟》的学习,我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报设计专栏。①请根据以上内容,为该栏目拟一个鲜明的主题(三至五个字)。(2分)②你准备拟订哪些栏目(请写出两个)(2分)③听说有一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”,你爸爸想带你去尝尝鲜,你该怎么婉拒你爸爸呢?(2分)二、阅读(45分)(一)(15分)【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。【乙】上①令封德彝举贤,久无所举。上诘之,对曰:“非不尽心,但于今未有奇才耳!”上曰:“君子用人如器,各取所长。古之致治②者,岂借才于异代乎?正③患己不能知,安可诬一世之人!”德彝惭而退。【注释】①上:唐太宗。②致治:治理国家到达大治。③正:只。8.解释加点的词(4分)①食马者不知其能千里而食也()②上诘之()③故虽有名马()④安可诬一世之人()9.翻译下列句子(4分)①策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。②非不尽心,但于今未有奇才耳!10.两文反映的都是统治者对人才的态度,甲文采用了的写法,借千里马的不幸遭遇揭露了统治者。而乙文中,唐太宗对人才的态度是。(3分)11.针对甲文中“世有伯乐,然后有千里马”和乙文中唐太宗“君子用人如器,各取所长”的观点,谈谈你的看法。(4分)(二)流泪的苦瓜(12分)①泥土是有一点脾气的,这是苦瓜告诉我们的。苦瓜曾经有一个动听的名字:锦荔枝。望文生义,苦瓜的容貌、滋味应该与荔枝相差不远,但天妒红颜,泥土公公在苦瓜地里睡觉的时候做了一个噩梦,就发脾气,让锦荔枝变成了苦瓜。苦瓜流泪了——为命运的不测。②同是攀缘性蔬菜,苦瓜也像南瓜和丝瓜那样爬藤开花,但苦瓜开的是什么花呀!淡黄色的花朵很小,在阳光下极易被忽视,花瓣张牙舞爪呈锐角型,还散发出一股黏腥的气味。不艳丽不芬芳的苦瓜花,连蝴蝶、蜜蜂都不愿光顾。看到南瓜、丝瓜的藤蔓下一片热闹的嗡嗡声,苦瓜流泪了——为不公平的待遇。③长大成熟的苦瓜满怀热情走进菜市场,不幸的是,它再一次遭遇冷眼:对习惯了甜蜜生活的都市人来说,他们不喜欢苦瓜。喜庆宴席上,苦瓜是不能上桌的——大吉大利的好日子,来一盘“苦”味岂不是很扫兴?苦瓜悲愤难抑:我身体里维生素含量丰富,虽味苦但性寒,能消暑去热气。但人们听不进苦瓜的争辩,苦瓜潸然泪下——餐桌之大,为什么容不下一个诚实的苦瓜!④苦瓜入馔,可以炒肉丝,焖火腿,但苦瓜很少直接下锅,要么先在开水里滚一道,要么用盐腌上片刻。被扼杀生机的苦瓜再一次伤心落泪——它是多么渴望在油锅沸腾的瞬间辉煌一次啊!⑤从幼年到少年,从青年到老年,苦瓜一直在流泪;它的表皮斑驳凹凸,布满颗粒,那是一滴滴泪水凝固而成的。哭到最后,苦瓜的颜色由青转黄再转红,身体如花朵一样