试题-江苏-2008_江苏省苏州中学2008-2009学年度第一学期月考一高三物理试题.rar

用心爱心专心江苏省苏州中学2008-2009学年度第一学期月考一高三物理本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两卷，满分120分，考试时间100分钟。第Ⅰ卷将正确的选项填涂在答题卡的相应位置上，第Ⅱ卷直接做在答案专页上。第Ⅰ卷(选择题，共35分)一.单项选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分.每小题只有一个选项符合题意.1．17世纪意大利科学家伽利略在研究运动和力的关系时，提出了著名的斜面实验，其中应用的物理思想方法属于（）A．等效替代B．实验归纳C．理想实验D．控制变量2．有一列火车正在做匀加速直线运动.从某时刻开始计时，第1分钟内，发现火车前进了180m.第6分钟内发现火车前进了360m.则火车的加速度为（）A．0.01m/s2B．0.05m/s2C．36m/s2D．180m/s23．原静止在光滑水平面上的物体，同时受到在同一直线上的F1、F2作用，F1、F2随时间变化的图像如图甲所示，则v-t图像是图乙中的：（）4．小孩从滑梯上滑下的运动可看作匀加速直线运动．质量为M的小孩单独从滑梯上滑下，加速度为a1；该小孩抱着一只质量为m的小狗再从滑梯上滑下（小狗不与滑梯接触），加速度为a2则a1和a2的关系为（）A．B．C．D．5．在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态。现对B加一竖直向下的力F，F的作用线通过球心，设墙对B的作用力为F1，B对A的作用力为F2，地面对A的作用力为F3。若F缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中()A.F1保持不变，F3缓慢增大B.F1缓慢幼大，F3保持不变C.F2缓慢增大，F3缓慢增大D.F2缓慢增大，F3保持不变二.多项选择题:本题共5小题,每小题4分,共20分.每小题有多个选项符合题意.全部选对的得4分,选对但不全的得2分,错选或不答的得0分.6．在某一高度以v0=20m/s的初速度竖直上抛一个小球（不计空气阻力），当小球速度大小为10m/s时，以下判断正确的是（g取10m/s2）（）A．小球在这段时间内的平均速度大小一定为15m/sB．小球在这段时间内的平均速度大小可能为5m/s，方向向下C．小球在这段时间内的平均速度大小可能为5m/s，方向向上D．小球的位移大小一定是15m7．五本书相叠放在水平桌面上，用水平力F拉中间的书C但未拉动，各书仍静止（如图）。关于它们所受摩擦力的情况，以下判断中正确的是（）A．书e受两个摩擦力作用B．书b受到一个摩擦力作用C．书c受到一个摩擦力作用D．书a不受摩擦力作用8．汽车A在红绿灯前停住，绿灯亮起时起动，以0.4m/s2的加速度做匀加速运动，经过30s后以该时刻的速度做匀速直线运动，设在绿灯亮的同时，汽车B以8m/s的速度从A车旁驶过且一直以此速度做匀速直线运动，速度方向与A车相同，则从绿灯开始亮时开始：（）A、A车在加速过程中与B车相遇B、A、B相遇时，速度相同C、相遇时A车做匀速运动D、两车相遇后不可能再次相遇9．如图，质量都是m的物体A、B用轻质弹簧相连，静置于水平地面上，此时弹簧压缩了。如果再给A一个竖直向下的力，使弹簧再压缩，形变始终在弹性限度内，稳定后，突然撤去竖直向下的力，下列说法中正确的是()A．B物体受到的弹簧的弹力大小等于mg时，A物体的速度最大；B．A物体受到的弹簧的弹力大小等于mg时，A物体的速度最大；C．B物体受到的弹簧的弹力大小等于mg时，A物体的加速度最大；D．A物体受到的弹簧的弹力大小等于mg时，A物体的加速度最大。10．如图甲所示，物体原来静止在水平面上，用一水平力F拉物体，在F从0开始逐渐增大的过程中，物体先静止后又做变加速运动，其加速度a随外力F变化的图象如图乙所示.根据图乙中所标出的数据可计算出（）A．物体的质量B．物体与水平面间的滑动摩擦力C．物体与水平面间的最大静摩擦力D．在F为14N时，物体的速度最小第Ⅱ卷（非选择题，共85分）三.实验题:本题共4小题,共29分.把答案填在答案专页相应的横线上或按题目要求作答.11．如图所示，甲图中螺旋测微器的读数为mm，乙图中游标卡尺的读数为cm．丙图乙图甲图12．如图丙所示，在探究“共点力合成”的实验中，橡皮条一端固定于P点，另一端连接两个弹簧秤，分别用F1与F2拉两个弹簧秤，将结点拉至O点．现让F2大小不变，方向沿顺时针方向转动某一角度，要使结点仍位于O点，则F1的大小及图中β（β>90o）角的变化可能是（）A．增大F1的同时增大β角B．增大F1而保持β角不变C．增大F1的同时减小β角D．减小F1的同时增大β角13．某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k。做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指