试题-全国-2010_八年级语文第一、二、五单元综合复习及模拟试题（附语法）人教版.rar

用心爱心专心初二语文第一、二、五单元综合复习及模拟试题（附语法）人教版【同步教育信息】一.本周教学内容第一、二、五单元综合复习及模拟试题（附语法）二.各单元复习要点（一）第一单元1.了解说明文的基本文本常识，学会阅读和理解说明文的方法。2.积累每课的生字、生词，把握其音、形、义，掌握课文中有生命力的“活词”。3.理解每篇课文的基本内容，积累相关的科学知识。4.明确说明的对象，抓住说明对象的特征。本单元四篇文章有的介绍某类建筑物，有的介绍某种动物，有的说明某种自然现象，有的则解释某个科学道理，都能善于抓住对象的特征，为我们展示一个个新奇的世界。（1）《苏州园林》是一篇介绍园林建筑特点和风格的说明文。作者抓住了苏州园林的总体特征，即务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。根据这一点先总说，说它“讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。”然后根据这四个方面进行具体的分说。这样先总后分，抓住特征条理清楚地介绍了苏州园林。本课复习重点：①了解苏州园林的总体特点，积累一些园林建筑方面的知识。②了解本文抓住特征先总后分的结构形式，体会说明文的结构和写法。③了解课文运用多种说明方法及多种表达方式，相结合运用增强说明效果的特点。④体会本文用词的准确、严密的特点。（2）《中国石拱桥》是一篇介绍桥梁建筑的说明文，文章介绍了石拱桥的特点，其中重点介绍了有代表性的独拱石桥赵州桥和联拱石桥卢沟桥。又说明了中国石拱桥取得光辉成就的原因和解放后我国石拱桥的飞跃发展。本课复习重点：①把握中国石拱桥的特点②理清文章的结构层次，学习选择典型事例，以点带面的写法。③理解多种说明顺序的有机结合。④分析体会说明文语言的准确性。（3）《日本平家蟹》是一篇事理说明文，作者以日本平家蟹为引子介绍了生物发展，进化过程中的“人工选择”和“自然选择”的作用。语言风趣生动。本课复习重点：①了解课文内容积累生物发展进化过程中有关“自然选择”和“人工选择”的作用的知识。②理解课文从故事说起的作用。③体会记叙文中的记叙与说明文中记叙的区别。（4）《蜘蛛》以生动的语言，介绍蜘蛛的生活习性和生理特点。重点介绍了蜘蛛张网捕虫的过程，方法及蛛丝形成的生理结构特点。本课复习重点：①了解课文内容，积累有关蜘蛛的科学知识。②理清文章结构，把握由表及里，由此及彼的说明顺序。③体会文章语言生动的特点。（二）第二单元1.了解本单元每篇文章的作品、出处。2.识记并理解每课的生字、生词。3.理解每篇课文的基本内容，积累每课介绍的科学知识。4.会识别文中运用的说明方法，并能结合说明的对象，理解其作用。5.能识别每课运用的说明顺序。自然环境与人类是共存共生的，人类只有充分地认识自然切实保护生态环境，才能实现与自然的和谐共处，共同发展的目标。本单元文章均是围绕自然环境这一主题的。（1）《向沙漠进军》是一篇介绍人与沙漠关系的事理说明文。全文按照“为什么要向沙漠进军”“怎样向沙漠进军”“向沙漠进军的前景”这种逻辑顺序，说明沙漠的危害，沙漠危害的方法和武器，人类怎样利用水和植树造林，培植草皮向沙漠进军，并说明了利用风力发电，利用日光变热能和电能的美好前景。本课复习重点：①认识保护环境的意义和治沙的方法。②学习本文层进式的结构以及多种说明方法综合运用说明事理的写法。（2）《看云识天气》这篇事理说明文介绍云的形状及云上光彩和天气的关系，从而根据云彩判断天气的阴晴雨雪。本课复习重点：①掌握云的形态和光彩现象与天气变化的关系。②体会本文运用比喻、引用谚语，既准确又生动的语言特点。（3）《死海不死》是一篇介绍咸水湖知识的科学小品。文章运用大量数字和生动的事例并引用神话，传说深入浅出的介绍了死海的特征、成因、现状和未来等知识。本课复习重点：①理解本文运用多种说明方法准确说明事理的写法。②理解说明文中引用神话、传话的作用。③掌握文章运用确数和约数的说明方法准确说明事理的特点。（4）《大自然的文字》一文作者把丰富多彩的自然现象比做“文字”，形象地说明了自然现象背后的丰富自然科学知识，激发人们认识自然、利用自然、热爱自然的热情。本课复习重点：①了解“文字”在文中的比喻含义。②理解课文用分类别的方法把复杂的自然现象及其蕴含的知识介绍得层次清晰、合理的特点。③体会本文浅显生动、富有情趣的说明语言。（三）第五单元1.《公输》（1）把握人物性格，了解墨子的主要思想。（2）学习本文的说理方式。（3）加强文言词汇的积累。2.《核舟记》（1）把握说明顺序（2）体会雕刻艺术家精巧的构思（3）体会语言生动、简洁、传神的特点（4）了解文言数词的用法3.《短文两篇》（1）学习两文说明事物的方法（2）积累文言词汇4.《诗词五首》（1）体会诗歌的思想感情，感悟其意境美。（2）学习一些诗词鉴赏方法。（3）背诵并默写五