湖北省孝感市重点高中教科研协作体2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题Word版含解析.doc

2022年湖北省孝感市重点高中教科研协作体高二期中考试高二历史试卷一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.周公东征胜利后，在广阔征服地域内分封其亲属子弟，拓殖建“城”“国人”居于城内，“野人”居于城外。西周时期的“国”指天子诸侯之都城，其建设有一套理想化的标准模式。都城必置宗庙，立社稷，建高墙，是国家的象征。这说明了周朝（）A.确立了高度的君主集权B.加强了中央对地方垂直管理C.建立了多民族封建国家D.推行分封宗法维系政治统治【答案】D【解析】【详解】依据材料“周公东征胜利后，在广阔的征服地域内分封其亲属子弟……都城必置宗庙，立社稷，建高墙，是国家的象征。”结合所学可知西周通过推行分封制和宗法制来巩固统治，D项正确；西周时期，尚未实现权力的高度集中，排除A项；这一时期，周王室对地方是一种间接统治，排除B项；秦朝建立了第一个统一的多民族国家，排除C项。故选D项。2.汉武帝“元封五年，初置部刺史，掌奉诏，条察州郡，秩六百石，员十三人。”有学者认为此部刺史是由秦代的监御史嬗变而成。秦时除置一守一尉外，又置一监，巡视地方。汉兴。武帝置刺史，“郡守不得面奏事，而刺史得面奏事”。这说明（）A.秦朝地方行政制度为汉代所沿用B.秦汉统治者重视地方监察机构设置C.秦汉监察体制发挥实际效能有限D.秦汉政府防止了地方割据势力膨胀【答案】B【解析】【详解】根据材料“元封五年，初置部刺史，掌奉诏条察州”、“刺史是由秦代的监（御史）嬗变而成”可知秦与汉均设置专门的地方监察官，“郡守不得面奏事，而刺史得面奏事”表明秦汉统治者对监察制度的重视，B项正确；监察御史、刺史属于地方监察机构，并非地方行政机构，排除A项；材料并未体现监察制度的效能，排除C项；汉朝并未有效的防止地方割据势力，排除D项。故选B项。3.唐文宗时，兴平县人上官兴。因醉杀人亡窜，吏执其父下狱。兴自首请罪，以出其父。按照《唐律疏议·捕亡》“杀人者斩。”但京兆尹杜悰、御史中丞宇文鼎，以其首罪免其父，有光孝义，请减死配流。最终诏许其决流。这说明唐朝（）A.以法为教以吏为师B.约法省禁慎刑慎罚C.崇德尚贤诗书传家D.引礼入律礼法合流【答案】D【解析】【详解】依据材料“上官兴杀人，其父亲下狱。最终他自首换出了父亲。杀人按唐律当斩，但其行为彰显了孝义，所以最终处流放之刑。”说明了唐代法律审理中考虑了父子伦理亲情。体现了唐朝礼法融合的趋势，D项正确；以法为教，以吏为师，适用于秦朝，排除A项；材料强调礼法融合并非强调慎刑慎罚，崇德尚贤，排除BC项。故选D项。4.宋代的货币是迄今为止出土量最多的。尤以铜钱为主。在产铜铁的地方，多设铸钱监，管理铜钱铸造。北宋铸钱量很大，神宗熙宁末至元丰初年（1077年前后），铜钱岁铸行量达到了600万贯，但仍然出现了严重的“钱荒”。宋代“钱荒”出现的主要原因是（）A.民间囤积使得铜钱流通不足B.边疆危机导致财政支出巨大C.海外贸易兴盛商品经济繁荣D.赋税征铜政府垄断铜钱铸造【答案】C【解析】【详解】根据材料“北宋铸钱量很大，但仍然出现了严重的‘钱荒’”并结合所学知识可知，宋朝商品经济繁荣，海外贸易兴盛，商品交易所需的货币数量巨大，因此出现了“钱荒”，C项正确；民间囤积只是小规模事件，并不是造成“钱荒”的主要原因，排除A项；B项是“钱荒”的客观原因，并不是最主要的因素，排除B项；赋税征收的货币仍会流入市场，与“钱荒”无关，排除D项。故选C项。5.卫所，明代常备军军事组织。明代在各要害地方皆设卫所，电驻军队，若干府划为一个防区设卫、卫下设所。卫所集中分布区域与明代的政治、经济、国防等有密切关系。如图所示，卫所集中分布于区域，对图中卫所分布信息解读正确的是（）A.①开发边疆加强了民族融合B.②经略边疆加强了对西域的管辖C.③制御蒙古有利于拱卫京师D.④内保财赋有利于防范沿海倭寇【答案】D【解析】【详解】图示明代卫所主要分布在分布在④东南地区，既能保障国家对东南沿海赋税的征收，又能有效抵御东南沿海倭寇的泛滥，D项正确；①京师附近，既可以抵御北方蒙古的入侵，又能防卫京师，排除A项；分布在②西南地区开发了边疆，有利于推进改土归流，西南地区并非历史上的西域，排除B项；分布在③西北地区开发边疆稳固了西北边防，排除C项；故选D项。6.据刘大鹏著《退想斋日记》记载“20世纪初士心散涣，有子弟者皆不作读书想……新设学堂，凡入控读书者，均称学生，所读者，皆教科书，至十三经，全行废除，禁止不读；虽无秦始皇而较焚书坑儒尤甚。”这主要是因为当时选官制度变革（）A.切断了士人与国家的制度化联系B.标志着中国教育近代化开始起步C.使知识分子的职业观更加多元化D.严重动摇了封建统治的政治基础【答案】A【解析】【详解】根据材料“20世纪初士心散涣，有