吉林省吉林油田实验中学2016-2017学年高二下学期期末考试历史试题+Word版含答案.doc

油田实验中学2016——2017学年度第二学期期末高二历史试卷一、选择题（共30小题，每题2分，共60分）1、罗马法规定当某个新施工是在公共场所进行的，每个市民都可以发出新施工警告”，“但是，当新施工的实施是为了公共利益时，则新施工行为将被允许，即不得向施工工人发出禁止新施工的警告”。这说明在古代罗马A．法律具有高度的灵活性B．市民拥有对政府监督权C．注重维护社会公共利益D．建筑违法行为时有发生2、下表是一组关于雅典判处苏格拉底死刑的材料雅典人口总数雅典公民总数陪审、审判人员产生方式表决方式程序罪名约40万约4.2万陪审员审判员产生方式举手一审制慢神与蛊惑青年6000501抽签据此可知雅典民主A．体现了广泛代表性的特点B．调动了公民的参政热情C．明显具有原始民主的特征D．保障了公民的言论自由3、公元前242年起在罗马大法官中专门设立“外事裁判官”，审理涉外案件的原则，既不能套用罗马公民法，也不能完全依照异邦人本民族的法例，而是互相参照通融权衡，取得一些双方同意的解决方案，所以他们便称自己凭据的是万民通用之法，因此形成万民法的概念。由此可见，罗马万民法的特点是（）A.形式化B.强制性C.主观性D.实用性4、古代雅典不允许公民对城邦的利益漠不关心；哲人和学者不能遁入山野，必须到公民大会投票；任何公民不能拒绝担任官员；法律明确规定，发生政治争论时，公民不得中立，必须追随一派，反对一派，否则将予以严惩。由此可见，在古代雅典（）A．必须人人参政B．宣扬平等意识C．强调依法治国D．政治自由有限5、与智者学派相比，苏格拉底更重视A.对人类社会的研究B.对自然界的研究C.对人的伦理道德的探讨D.对人性的研究6、右图展现的是亚里士多德和柏拉图边走边讨论的画面，你推测他们讨论的话题可能涉及①人是否应该理性思考②人类是否是自然界中最高级的③“人”和“有思想力的人”，哪一个才是真正的“万物尺度”④是否实施“分权与制衡”，保护雅典民主政治A．①②③B．①②④C．①③D．①②③④7、伏尔泰曾这样描述当时的某种制度“一个受人尊敬且富裕的君主，有无限权力做好事，却无力为非作歹……一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权”，伏尔泰描述的是A．英国的君主立宪制B．法国的君主制C．德国的二元君主制D．美国的共和制8、“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计，在二百年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来，实在是令人惊叹不已。”这段话称颂的“设计”应是A．英国的《权利法案》B．德国《德意志帝国宪法》C．美国的1787年宪法D．法兰西第三共和国宪法9、1649年，英国国王查理一世在审判法庭上辩护道：“我拥有上帝对我的委任，这是出自古老的合法血缘，我绝不会背叛我的出身，绝不回答一个非法的新权威的提问！”查理一世所说“非法的新权威”指的是A．总统B．首相C．议会D．法院10、1871年《德意志帝国宪法》规定：“联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及条约，委派并接受使节。以帝国名义宣战，必须取得联邦议会的同意，除非联邦的领土或其海岸已遭受攻击……”这说明当时德意志帝国A.国王权力极大且不受制约B.在统一后热衷于侵略扩张C.议会对王权有牵制的作用D.充分体现了分权制衡原则11、19世纪中期，法国几乎所有的阶层都经历了怀旧与恐惧的相互交织心态，贵族对恐怖时期的恐惧，激进派对滥用自由的恐惧，农民对回到封建统治的恐惧，以前的官员向往国家过去的伟大，资产阶级年轻一代怀念年轻人掌权的时期，下层阶级怀念曾给他们带来某种家长制保护的旧制度。这说明法国当时()A．仍是典型的欧洲封建农业国B．还没有结束“恐怖”统治秩序C．资产阶级共和政体得到巩固D．已处于社会转型的关键时期12、在1787年费城制宪会议上,有人声称:“他宁愿屈从君主,也不愿屈从大州支配的命运。”而反对方则扬言要用火与剑来解决问题。针对双方矛盾,1787年宪法的协调结果是()A.建立统一的中央集权的联邦国家B.国会参众两院议员产生办法不同C.建立三权分立、相互制衡的机制D.总统可以对国会立法行使否决权13、黄邦和在《通向现代世界的500年》一书中这样描述：“由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程……没有美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多，英国也不可能成为发动工业革命的国家……没有把世界连成整体的地理革命，也不可能出现推动否定旧传统的思想解放运动。”下列评论不符合材料意图的是（）A．在资本主义为主体的体系下，人类各个文明逐渐被纳入了统一的整体B．新航路