预览加载中，请您耐心等待几秒...

《简笔与繁笔》.docx

预览
1/9
2/9
3/9
4/9
5/9
6/9
7/9
8/9
9/9

在线预览结束，喜欢就下载吧，查找使用更方便

下载提示 文本预览

如果您无法下载资料，请参考说明：

1、部分资料下载需要金币，请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档，再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压，在使用对应软件打开

《简笔与繁笔》《简笔与繁笔》一、教学目的:  1.明确文章繁简应该“各得其宜，各尽其妙”，提倡简练为文。  2.学习本文用辩证的观点、典型的事例和简练生动的语言论述问题的方法。二、教学重点、难点:  1.重点: 文章的第一段。  2.难点: 本篇分析问题的辩证观点。三、教学时数:    课外自读课文  一课时四、教学步骤:预习题:    通读全文，在下列表格中填入相应的内容。櫧泚┌───────┬─────────────────────────────┐│本文的中心论点│                                                          │├───────┴────┬──────────────┬─────────┤│文章列举的事例、引用的话│事例和话分别说明的作者的观点│事例和话各占的篇幅│├────────────┼──────────────┼─────────┤│                        │                            │                  │├────────────┼──────────────┼─────────┤│                        │                            │                  │├────────────┼──────────────┼─────────┤│                        │                    &nb